10 月 14 日 - 11 月 16 日，“第五届中国英语教师发展大会” 线上观摩研讨会正式启动！明师邀请 16 位英语教育名家、24 位一线英语名师，共同探讨 “双减” 后英语高效课堂开展的有效路径，让老师们足不出户也能进行观摩和学习！

四川成都的樊波老师及其团队，将为全国英语教师献上来自蓉城的教学思考：如何用英语讲好中国故事、如何在英语课堂突出地方特色？具体预告，且看下文——

会议时间

10月19日 14:30-17:00

会议内容预告

主题讲座：文化传承、国际理解

与英语阅读教学

主讲专家：樊波

成都市教育科学研究院小学英语教研员，国培项目培训专家，参加编写外研版《新标准英语》、北师大版《先锋英语》等教材，在全国中文核心期刊《中小学外语教学》上发表多篇文章。

主题讲座预告

在英语教学中追求的家国情怀与国家责任担当，是指通过学生的深度学习，使其能够用英语表述中国故事和本土文化，形成对祖国、家乡的认同感；了解并认同中华优秀传统文化，认识中华文明的历史价值和现实意义。

樊波老师以及团队通过两年多的努力，将巴蜀文化的精华，用英文绘本的形式呈现，通过小故事，在学生幼小的心灵中种下了一颗爱祖国爱家乡的种子，更让学生通过跨文化交流的形式，能听懂、能说出川渝大地的风土人情、历史传说、美食文化以及珍稀动物。

课例解析1：

, a City

上课教师：宋梦晨

成都市锦江区成都师范附属小学骨干英语教师，成都小学英语名师张倩工作室成员，西南大学英语学科教学教育硕士。教学课例曾获得市级二等奖。

说课教师：裴莎

成都市锦江区骨干教师，优秀青年教师。成都师范附属小学英语骨干教师。教龄 12 年，教学课例多次获得市级一等奖。中国英语阅读教育研究院 “十三五” 一般课题主要参研人员。

课例解析预告

教学内容介绍：为了让世界了解中国，让中国文化走向世界，让孩子有能力用英语向世界介绍自己的家乡，成师附小的老师们立足于《中国风 · 川渝篇》, a City 学本，进行了多维度的立体解读。

其中包括学本主题意义的深入挖掘，以及利用学前调查问卷及问卷分析，真实地把握学生的学情。从 “连接” 到 “联结”，把握课时之间的逻辑性，设计促进学生主动参与的课堂活动，让课程的实施更加贴近生活，提升学生的思维能力，培养跨文化意识。

课例解析2：

上课教师：潘航

成都市沙堰小学英语教师，中小学一级教师，曾多次获得成都市武侯区说课、赛课一等奖。

说课教师：武婷婷

成都市武侯区教育科学发展研究院小学英语教研员，国际理解教育兼职教研员。成都市小学英语骨干教师，成都市武侯区学科带头人，成都市武侯区特级教师。《中国风 · 川渝篇》成都小吃第一课时课例指导教师。

课例解析预告

教学内容介绍： 是国家理解教育英语学本《中国风 · 川渝篇》中的第二则内容。主要介绍了成都小吃的种类、历史起源、烹饪方式、口味等地方特色文化知识。通过两位蓉蓉、渝渝可爱小主人公的对话，我们也从第三视角了解到对话当中的知识点，从而用英语有趣地进行学习。

是国际理解教育英语学本《中国风 · 川渝篇》第一级中的绘本故事。本故事讲述了蓉蓉和渝渝参观完熊猫基地后，蓉蓉带渝渝来到成都著名景点---宽窄巷子品尝、了解、讨论各种成都传统特色小吃的过程，生动有趣地展现了成都小吃的种类、历史起源、烹饪方式、口味等地方特色文化知识。

本课为 的第一课时，主要任务是引导学生通过多种阅读活动进行整体绘本阅读，初步理解故事大意，重点了解其中主要的五种小吃：担担面、钟水饺、三大炮、张凉粉和龙抄手及其基本特点。本课的教学设计一方面重在激活学生已有的相关生活经验，促进学生对故事的理解；另一方面，引导学生充分阅读，并运用结构化的手段，逐步梳理文本信息，循序渐进地达成教学目标。

学生通过故事中两位小主人公的英语对话从第三视角习得了如何用英语介绍家乡美食，进行富有趣味的中国传统文化学习，促进了学生热爱家乡文化，迈出了用英语讲述家乡故事的第一步。

详情请咨询明老师，明老师ID：