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译林版三年级英语第2单元试卷,单词读音分不清,小学生考试懵圈

文章作者:佚名    时间:2024-01-04 03:07:01

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奶爸所在的江苏地区某苏南城市的公办小学,在小学三年级就已经正式开始学习英语,部分公办学校有的一二年级也会在校内进行英语教学,但是,基本都算是处于“地下模式”,一周只有1-2节课,兴趣教学,采用的是译林版。而民办小学则是在小学一年级的时候就已经开始系统化学习英语,版本则是有两种,有的和公办小学一样都是译林版,有的就是朗文版。除去公办和民办小学英语版本略有差异之外,最大的区别就是当公办学校的学生正式学习英语的时候,民办小学的学生们已经学习了两年了。

话归正题,这篇文章奶爸给大家准备的是译林版三年级英语第二单元测试卷,有兴趣的朋友可以了解一下。

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试卷的听力部分占据60分,听力的题型依旧以图形类听力为主,这种听力题型对于英语刚刚入门的三年级小学生而言,还是比较容易答对。因为,只要在听力开始之前,学生先大概看一下图片,其实,就能提前做好准备,在英语听力部分开始时,可以更快的抓住关键词。譬如第一大题的第2小题,通过图片,学生可以知道第一张图的关键词是“talk(谈话)”,第二张图的关键词是“sleep(睡觉)”,第三张图的关键词是“shout(呼喊)”。那么,当录音开始播发时,只要抓住这些关键词,题目还是非常容易做对的。

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我们还可以发现英语听力的录音都是会播放两遍,因此,学生在第一次没有听清楚的时候,切勿着急,因为还会有第二遍会重播一遍。即使第二遍依旧没有听明白,也务必记住不要把心思耽搁在这道题目上,而应该立刻搁置这道不会做的题目,把精力和心神放到接下来的英语听力题目中。不然,你会发现,等你想明白了眼前的题目,已经错过了后面几道题目。这是小学生英语听力中最常见的一个问题,尤其对于三年级小学生来说,因为刚刚接触英语学科,所以,日常教育时务必告诉学生录音听不懂的时候,不要耽搁,以免顾此失彼,捡了芝麻丢了西瓜。

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听力部分第七大题涉及到单词读音,这也是初学英语的三年级小学生最大的问题。发音不准确,真的会影响小学生在做英语听力题目的准确性,这道题型反应的还不是特别突出。曾经有一张听力测试中出现“head”和“hand”,都是人身体的一部分,前者是“头”,后者是“手”。但是,就有很多小学生这两个单词的读音上栽了跟头,他们在读这两个单词时发音几乎一致,因此,当这个英文单词同时出现时,小学生们就懵圈了。

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笔试部分40分,重点考察三年级小学生对于课本内容的掌握情况。不论是英汉互译,还是找出不同种类的单词,都是需要学生熟练掌握单词的中文意思。而笔试第三部分就是典型考察学生对于英语课文的掌握,因为,在译林版小学三年级英语下册中,这些题目都是课文中的现成对话。

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这份小学三年级英语试卷的第四部分和第六部分也是典型课文知识,对话都是课文中现成的,英语老师也会让每个学生熟读与背诵,这也是小学阶段英语学习的重点。至于第五部分要求,就是对所学英语知识的灵活掌握。题目当然也会设有小陷阱,譬如第3小题,题目问的是“别人邀请你进门,你说什么”,如果马虎的漏掉“你”,那就丢分了。

总的来说,从这份译林版小学三年级英语下册第二单元的测试卷来看,基本上可以推断出英语学习的三个方向,第一就是听力很重要,第二就是单词积累,第三就是课文内容要熟读于心,紧抓小学生学习英语的这三点,小学阶段的英语不会差。各位看官,你们觉得学习英语还需要注意什么?

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