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合肥美联英语为英语的学员开设的课程，正因为基础的薄弱吸收地道的口语才能讯，同时为学员们提供0元的测试、教学视频和学习资料，全方位夯实学员英语学习基础。在授课的过程中，采用生活场景模拟、角色扮演等多种模式教学，极大激发成人英语学习的热情和自信，帮助学员短期实现英语口语能力质的飞跃，摆脱英语基础薄弱的困扰！

适合对象：

英语口语培训班是针对0英语基础或英语基础相对薄弱的学员，从字母、音标讲起，讲授发音、拼读规则、音节、意群等语音和常用词汇、基本句型、基础语法知识，所教单词与句子更是贴近生活与工作；所教英语既简单明了又有很好的实用性，另设学习管理师辅导学生复习当天所学的内容，并时刻鼓励学生和激起学生对学习英语口语的兴趣，为学员进入全外教综合英语口语交流班打好基础。

课程资讯

如何有效提高英语写作水平

练习英语写作，不妨从简单的课文开始背诵

比如以下的观点：

1. 从初学英语就开始背诵，并进行英语造句和简单的英语写作练习。并且背诵要建立在理解的基础上，如果不理解，死记硬背也没有用。

2. 在背诵英语文章的过程中彻底吃透一篇文章，让它成为你的积累。在背诵的过程中，我们必须记住英语单词、英语句型，明白整篇英语文章的意思。

3. 听说读写是不可分割的整体，背诵，并默写，然后根据英语原文核查自己的拼写错误和语法。

4. 肚子里有货了，再开始写。从造句，记日记开始，英语写作时目标不要太大，一步步来。

5. 脑子里面如果没有内容积累，写出来的也不会太好，这点和汉语写作是一样的。有存货了，才谈得上写作技巧。

在平时的英语教学中，中国学生英文写作常简单有三个问题：

▍大问题：搞不清楚（语域），也就是说用词分不清语境，譬如在选词上分不清正式与非正式、书面语和口语。

▍第二个问题：. 这还是因为模仿的不够，背诵阅读太少，另外中式思维也是原因。

▍第三个问题：难改变的“逻辑”。很多中国学生写论文都存在着严重的逻辑问题。逻辑问题在汉语里很容易被修辞所掩盖，放到英文里就会很明显。逻辑问题和思维方式有关，中国语文教学重辞藻而轻逻辑，这就会影响学生批判性思维的发展，有的人中文写作就不知所云，再写起英文更是灾难。

总结：要想让人看明白，简单的方法就是文章开头点题，每段开头点题并紧密围绕中心，列出一二三，再总结大意。然而很多中国学生写是这么写了，还是没逻辑：举例偏离中心，例证空泛，爱用大词。