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新的学期，您的教学观念有哪些方面的更新？您的教学思路是哪些方面的调整？您对又长大了一岁的学生们是否有了全新的认识？您对教材是否有了一个全面的认知？新的学期，您准备怎样更好地激发学生的学习兴趣、培养学生良好的学习习惯？新的学期，您准备怎样帮助学生拓展视野、培养能力、提升素养？新的学期，开学第一节课您准备怎样进行教学活动的设计？
各种各样的问题，接踵而至，让我们每一个一线教师不得不进行深度的思考。
常规来说，开学之初我们有这样几个方面的工作需要特别地关注。这些工作的关键词是：收心；总结；作业检查；新学期目标明确；新教材分析；教学计划的制定；具体措施的选择；细致要求的明确；新学期寄语等。
为了进一步彰显顺德小学英语教师的教学风采和教育智慧，同时，为了更好地促进大江南北、志同道合的一线英语教师们的英语教学，我们“顺德小学英语”公众号以“开学第一课”为主题收集了部分顺德一线小学英语教师开学初的教学思考、课堂设计、活动安排等教育教学资源，一并推送给大家。
教海无涯，共享是岸。“顺德小学英语”感谢您的关注，期待您的参与。教育人生路漫漫，让我们仰望星空、心怀梦想、脚踏实地、执着前行！
我的开学第一课
桂畔小学霍晓榕
田老师，您好！大家好！我是来自桂畔小学的霍晓榕老师，现在担任四年级的英语老师兼班主任，我一直坚信有耕耘自有收获“ my best”是我的座右铭。感谢田老师以及“顺德小学英语”这个平台，让我们一群英语人走得更远。教海无涯，共享是岸，非常高兴在这里认识大家，设计有不好的地方，欢迎大家多多指正。
读万卷书，行万里路
books
of miles.
新年新寄望，转眼间孩子们又迎来了新的学期，作为英语老师兼班主任，开学的第一节课我想从提高学生对英语学习的热情和期待入手，培养四年级孩子养成爱上阅读、善于积累的好习惯。四年级升到五年级是孩子们学习英语的重大转折点，通过观察我的2个四年级班级了解，四年级上学期很多孩子的课堂规矩、学习规矩已经基本树立，但有部分孩子仍没有养成良好的学习习惯，不敢开口说英语，字体潦草，英语绘本故事的阅读量更是少之又少，孩子们仍然缺少学习英语的热情。
开学的第一节课，作为一位班主任，我更想的是如何把一节有教育意义的班会课也融入到我真正的英语课堂里。寒假回来的第一节课，学生们总是容易有“假期综合症”，低头赶寒假作业，上课则容易打瞌睡，无精打采。所以上一节学习容量过大的英语课堂并不是明智之举，我更偏向于让学生多多了解世界，多多开口说英语，引起孩子们对英语的学习热情，从中培养孩子们养成多说多读多看的英语学习习惯。
在开始介绍我怎么安排我第一课教学活动之前，我想提及一下我为学生布置的寒假作业：
1.每位孩子发一份新年问好的口语视频到微信读书群（内容可以是说自己最喜欢的食物、介绍自己的父母和亲戚好友、介绍自己的朋友等等）口语说的主题都与四年级上学期所学内容符合，学生们能根据所学知识畅所欲言，学有余力、口语好的孩子还可以说出更多的内容。
2.坚持练字，并且写一份优秀的英语字体展示。
3. 每周上传一份配音作品（我推荐了英语趣配音的攀登英语里面有趣的字母的绘本故事配音）家长都会把作业和视频每周和上传到英语交流群。
4. 可以根据英语趣配音攀登英语里面的绘本故事来完成一份读书报告。以下是优秀作业展示：
教学活动介绍：
在寒假作业里面，我更布置了每位学生每人带1张小小的卡纸和一张自己的单人照片，用作第一堂英语课使用。
课堂的开场白，是由老师向各位同学拜年，说几句简单的欢迎语并且展示优秀的学生作品，播放1~2个学生新年祝福视频。
并即场邀请位6位或以上同学对全班说出一段简短的自我介绍及新年祝福。每位孩子说完，都要求全班同学给予他“big hands”。
设计理念：笔者在高中试教的时候曾发现，甚至发现会有很多很优秀的高中生能够写出很优美的文章，可是让他们说一些简短的自我介绍，却一个字都说不出来。对于很多四年级的孩子来说，在全班同学及老师面前作一个1分钟的简短英文自我介绍并不是一件很容易的事，加上我所带的班级的大多数孩子是很文静、内向的孩子，我更注重孩子们能多开口交流、能开朗地学习与生活。寒假的时候我让孩子们先在家面对手机面对家长尝试一下说英语，第一堂课，更可以增加难度，我更希望激励孩子们在更多人面前得到一个展示自己的机会。孩子自我介绍过后，更要求全班同学给予掌声鼓励，给予孩子们信心，也培养孩子们善于称赞和鼓励他人的品质。
心愿卡
鼓励还没有自我介绍的孩子在四人小组中来一次自我介绍，如果没有胆量在全班的同学面前展示，可以尝试在四人小组讨论中展示。在调动全班同学说完自己的自我介绍后，鼓励学生制作心愿卡的第一页：自我介绍页。写完简短的自我介绍页后，贴上准备好的照片贴在卡纸上。
Let’s make your card!
设计理念：老师在进行自己的的同时，笔者认为需要输入简单的句型给学生做参考，这样对口的“input”和“”，才能让学生更高效地进行英语学习。在孩子们制作卡片之前，老师也让孩子亲手制作心愿卡的第一页，培养孩子们互相合作，自己动手的能力。
英语趣配音
展示2位优秀学生作品（作品选自英语趣配音里的攀登英语有趣的字母组合）先听听原声的配音，再听孩子的配音，鼓励孩子们继续努力，并奖励坚持每周上传作品到读书群的孩子。
并为评选为2月份英语朗读之星颁发一些小小的奖励（英语绘本故事等）。奖励坚持每周英语趣配音的孩子。
设计理念：鼓励孩子们多看英语故事、多说、多听。仍记得笔者学英语的年代，拿着一个复读机听着身在加拿大的一位阿姨说的英语趣味故事，津津有味，当时通过有趣的故事，从此激发了我对学习英语的兴趣。信息时代给孩子们提供了太多优秀的资源，更要好好加以利用。
读书笔记
分享笔者在澳大利亚一些小见闻，让孩子们知道外面的世界。分享自己使用英语的小见闻，突显学好英语的重要性。
了解世界，可以行万里路，更可以读万卷书。展示优秀的孩子们的读书笔记，并要求孩子说出一个假期读过的绘本故事，尽量使用英语去表达，可以参考自己写的英语读书笔记，实在不行可以用几个中文词汇代替。
设计理念：鼓励孩子们多看英语故事，分享自己的见闻，四年级下学期是孩子学习英语的转折点，五年级会出现很多长的句型，所以很多孩子会到了五年级非常不适应，成绩会出现大幅度下降。到了六年级更会出现比较长篇幅的阅读文章，基础比较差的学生到了六年级对于长篇的阅读理解感到非常烦恼。笔者认为四年级到五年级是小学阶段培养孩子们爱上阅读习惯的黄金时间，是为了更好地衔接五六年级英语学习内容。