《小学英语基于学科核心素养课时教学目标确定.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语基于学科核心素养课时教学目标确定.docx（1页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上基于学科核心素养课时教学目标确定课题名称（课时）外研社小学英语四年级下册 Were a party.原来的教学目标设计1、学生能够听懂，会说，会认读词汇：,hear, Day.2、学生能理解运用：Whats now? Were a party.全体学生能运用已学语言描述正在发生的事情。学习学科核心素养后修订的教学目标1、学生能够听懂，会说，会认读词汇：,hear, Day.2、学生能运用What are you doing?/Whats

2、 now?询问正在发生的事情，生活中遇到的疑惑敢于大胆表达。3、学生能听懂，能说句子：Were a party.Tom is sing. .能运用现在进行时描述现在正在进行或发生的动作或存在的状态。积极运用所学英语进行表达和交流。4、进一步了解英语国家中的主要节日。修改说明原来的教学目标只注重语言知识方面的学习，忽略了学生在核心素养方面的培养。修改后本课的教学目标结合语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面注重学生核心素养的培养。老师从课文插图入手，通过听读猜，小组合作，游戏等活动形式，让学生能够使用所学的语言知识描述正在发现的事情。通过母亲节卡片制作，表达出学生们对母亲的深爱和感激之情。专心-专注-专业