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3、班徽的下方是红色为底色的书籍，红色代表热情，志向远大，寓意初一（4）班的孩子们将在知识的海洋里徜徉，快乐成长。

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七（8）班班徽设计理念：

logo设计采用了圆形、书本造型、铅笔造型和大树（以树为形象创意点，大树代表教育，高大，茂盛，茁壮发展，树叶花型有笔上生花之意，树下卡通人物设计，有育人的含义，形象有创意。）元素来设计，将这些元素融入在一起，进一步加深受众人对品牌的认识；也将品牌特征完美的呈现出来；在视觉上营造出完美的效果，也很好的发展该民俗文化底蕴，更容易被受众人群记住，从而起到促进教育传播的积极作用。

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七（9）班班徽设计理念:

班徽由外环和内部主体构成，尽可能以简洁的图形完成设计。

1、外环底部为班级中文名称，上方七颗星代表七位主要任课老师。

2、主体中“V"形图案有三重含文: 一是代表翻开的书本，提醒各位同学开卷勤学；二是代表展翅的海燕，列队翱翔于水天之上，兼有表达团结共进的风尚；三是代表符号“V”。红色的符号展现各位老师对同学们的期待，盼望所有同学在未来的学习中都能取得优异的成绩。

3、主体中把数字“7”和“g”结合为一体，更加容易辨识班级;主体下方的三条波浪，也有“川”字之意，隐含以刘老师为代表的教育团队，为全班同学展开一幅广阔的学习天地。

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七（11）班班徽设计理念：

蓝色圆环代表班级团结、有爱、互助，中间海鸥的意义象征着：志向远大！英勇顽强！勇敢无畏！意志坚强！整体画面就是代表我们11班全体同学一起乘风破浪，扬帆起航！

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七（14）班班徽设计：

1、主体为地球的形状，寓意初一14班全体师生都以班级为核心，团结一致，为班级贡献力量，为班级保驾护航。

2、班徽内侧采用双手托举设计，寓意14班的老师们像园丁一样，用双手托举起14班的孩子们。

3、火焰设计采用了“14”的形状以及火焰的寓意，代表14班的孩子们必能像火焰一样在老师们的陪伴下越窜越高，节节进取。

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七（25）班班徽设计理念：

1、标志采用鲜艳的颜色，活泼生动，与主题紧紧相扣，令人眼前一亮。

2、抽象的小人采用流动的线条，立体的方式，将积极健康的生活方式展现出来。

3、寓意青少年的生活多姿多彩，向德智体美劳全面发展看齐。

4、图像分阴面和阳面，阴面为正，反面为负，提取太极的表现形式，总体显得圆润大方。

5、数字代表七年25班，字体端庄俏皮，与图形一一呼应。

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七（26）班班徽设计理念：

主题:求真、拼搏、快乐、健康

设计灵感:许巍《蓝莲花》--永恒、平静、希望、自由

蓝色——知识、未来、科学、大海

(遨游在知识的海洋，激起智慧的灵感犹如朵朵浪花，胸怀宽广，探索水无止尽)

黄色——阳光、活泼、欢快

(充满活力，灿烂、辉煌，像飞鸟自由翱翔，同时象征着照亮征途的智慧之光)

绿色——清新、 希望、身心健康

(身体健康、精神健康、人与人之间和谐相处)

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七(30) 班班徽设计理念:

1、以圆为外形，红、黄、蓝、白四色搭配设计，整体上简洁明快!

2、在班徽外侧采用白色环形区域设计，由外向内层次分明，区域分割清晰，白色环形区域“实验初中上海路校区2020级30班"放在班徽顶端，有增加班级凝聚力、向心力的作用，左右两侧各有一束稻穗，象征成熟及希望，下端“乘风破浪，砥砺前行”8个字表达了30班所有同学以梦为马，不负韶华的决心!

3、内侧左上角设计有红旗式的30字样，尾端两段绸带随风飘扬，0中间用5个黄色舞动的小人点缀，象征团结互助，内侧右下角白色帆船伴随着几只海鸥向前航行，寓意30班同学们在学校领导的关心下，在老师们的教诲下，在同学们的努力下，在家长们的陪伴下，一定会无悔青春，圆梦30班!

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七（31）班班徽设计理念：

主体呈博士帽状，象征着学业有成，团结美满。周围班训引用古诗“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”悬绕，告诉31班全体同学，通往成功是没有捷径的，只有努力学习，才能到达知识的顶峰，而主体的下方采用了“稻穗”设计，“稻穗”是大米的源泉，为水稻成熟后的种子，相当于植物的果实，告诉我们不管身处任何环境，和任何人接触，都要像那些成熟而充实的稻穗一样，弯下自己的腰，谦虚地对待别人。高山巍峨，《诗经·小雅》中提到“高山仰止，景行行止“，希望我们31班全体同学拥有崇高的德行与品格也同样重要。清华北大，是所有莘莘学子梦想的殿堂，承载着他们未来无限的想像，却又时刻提醒我们，坚定不移的向梦想出发。

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七（38）班班徽设计理念：

1、班徽整体以绿色为主，绿色是春天，象征着青春，也象征繁荣。嫩绿色代表新的生命，新的希望。

2、LOGO班徽主体用人物与树叶组合而成，人物用棕色形成树干，与嫩绿和翠绿色的绿叶形成一棵大树。下方用手托举。寓意辛勤的园丁用心呵护祖国的栋梁!

3、搭配文字“勤学、善思、笃行、尚美”班级励志宣誓，和校名及班级，为整体。

初二年级部

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八（2）班班徽设计理念：

1、 班徽以圆为背景，象征着我们是一个和谐、快乐、温馨的大家庭。

2、我们是2019级2班，用班名设计了一艘帆船，帆船代表理想在远方，成功的第一步就是坚定方向，扬帆起航。

3、在视觉效果上。第一，选择颜色橙绿搭配有欣欣向荣、朝气蓬勃的感觉。第二，所设计的帆船的动感，表示搏击风浪，无所畏惧，永不停歇！

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八（9）班班徽设计理念：

1、班徽整体采用圆形设计，边框上书“勤学乐思，奋发向上”八字代表了全体师生对9班的无限期待。

2、边框内侧采用书本形状，寓意着9班的孩子们以书为本，锐意进取。

3、中心采取三色呈现出班号9，寓意着未来9班的学习和发展将会红红火火，步步攀升。

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八(14)班班徽设计理念:

1、班徽以书本、学士帽为题材，以不同色彩为点缀，告诫学习要踏实努力，要专心致志，博观细取，厚积薄发。

2、高尔基说:“书是人 类进步的阶梯”，我们要顺着这个阶梯一步一步地走向自己的梦想。

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八（15）班徽设计理念：

1、班徽的外围是以绿色为底色的圆形，绿色象征着初二（15）班这个班集体是充满活力的，和谐的，热爱环保，积极向上的班集体。

2、班徽的主体上部分是由数字15和英文单词Class组成，班徽上的15就像一个火炬在熊熊燃烧，它象征着初二（15）班是一个充满活力，向上的班级。

3、班徽的下方是蓝色为底色的书籍，蓝色代表着纯洁，理想远大，它寓意初二（15）班的孩子们将在知识的海洋里徜徉，快乐成长

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八（16）班班徽设计理念:

1、主体为剑的设计，表现我班如青锋宝剑一般锐不可当，表现出我班班主任寄语“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，竖直的剑，又象征着“1”，剑身如四角星的弧度，又折射出我班班歌《夜空中最亮的星》。

2、背景主体由海浪构成，形状似数字“6”与宝剑象征的“1”组成16班字样，象征着我班的奋发向上的精神。

3、外框使用四边形设计，标新的风格，使得它在班徽中脱颖而出，方方正正的造型，象征我班团结一致。

方案设计:初二( 16)班全体同学

绘画:蔡雨桐

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八（17）班班徽设计理念：

班徽整体背景是圆形，它代表着一个统一的整体，也是和谐的符号，是班级凝聚力的象征。标志外圈采用蓝色宏伟蓝图，象征着实验初中越来越好，走向辉煌。中心左边的握拳体现班级努力博弈的精神，右边有许多书本堆积而成，寓意着全班同学能够博览群书。中心这两部分又是数字“17”，代表17班，“17”的外围有着红色的橄榄枝，体现班级和平、团结，充满朝气。其上方字母的缩写，代表阜宁实验初中，班徽的下方绿色大书，又像双手，寓意同学们对知识的崇尚。班徽整体简洁明朗，有时代感和力度，给人以强烈的视觉冲击。

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八（26）班班徽设计理念：

主题：向梦想出发

灵感元素

黄色：活力、青春

蓝色：理想、梦想

红色：阜宁县实验初中校徽颜色

纸飞机：带上自己的梦想出发设计理念

黄色代表充满活力、希望，体现了我们26班同学之间轻松温暖的学习氛围；蓝色代表智慧与宁静，体现了我们班同学沉浸在知识的海洋里尽情遨游；红色既是阜宁县实验初中校徽颜色，同时也体现了我们的热情与朝气；纸飞机则是承载着我们共同的求知梦想，向着同一个目标飞翔；一颗颗闪闪发光的星星代表着陪伴我们成长的老师，为我们默默付出，为我们的梦想保驾护航，并指引着我们前行。

制作同学：王雨缘

2020年9月26日

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八（27）班班徽设计理念：

班徽主体为圆，寓意完善，圆满。

蓝色给人端庄而智慧的感觉。

1、书本的外形是“v”型，即代表了英文，胜利，也是数字“2”的手势 ，寓意着初二27班终会通过自己的努力奋斗，在课本中与知识博弈的过程里 取得巨大的胜利。

2、七颗星星即代表了数字“7”，最上面一颗代表着学校“自强不息、厚德载物 ”的校训，左右三颗星分别代表着“崇德、和谐、求真、创新”的校风、"严 谨、博学、善导、爱生"的教风、"善学、明理、笃志、奋进"的学风。这不仅是对校园文化的普及和宣传，更是对班级师生的严格要求。

3、期盼初二27的全体同学能够在未来的日子里学习并践行这些优良的品德，孜孜不怠，最终能够摘取令自己满意的胜利果实，拥有一个美好的未来！

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八（28）班班徽设计理念：

圆形代表宇宙，蓝色代表星空，中间像一个人打开翅膀在浩瀚的宇宙里自由翱翔。红色代表希望，较大的红星象征老师，小星星象征我们，寓意我们满怀希望、坚定地围绕在老师的周围，学习知识、书写青春，靠拼搏自强，让梦想飞扬！

初二28班 陈琪睿 卞一鸣

初三年级部

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九（2）班班徽设计理念：

1、班徽以圆为主，寓意2班师生同心合力，完美组合！

2、圆中班训为“育之以德，教生求真，善其以学”，老师们以德育人，教育学生做真人说真话办真事，将来做国家真栋梁。施教上动之以情，晓之以理，情理结合，从而达到教育目的，希望同学们做个善学之人，善悟之人。

3、班徽上方的书寓意着2班以书为本，务实基础。

4、太阳和月亮象征着能量，寓示着同学们将能量用于学习中。

5、鲸鱼象征着同学们富有追求，勇往直前，独一无二，志向远大。

6、以蓝紫色为主色调寓意着学习的过程中不浮躁，沉着冷静。

7、花儿朵朵寓意着2班的同学们将会在中考中不负韶华，绽放光彩！

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九（6）班班徽设计理念：

1、洁白的翅膀寓意梦想的翅膀，希望同学们可以展翅翱翔，并且形状类似“6”，象征6班，内心为一颗爱心，希望同学们有一颗善良之心。

2、远处的太阳象征同学们是初升的太阳，朝气蓬勃，缭绕的烟形似“三”，象征初三年级。多彩的线条围绕寓意同学们未来丰富多彩。

设计者:万翔

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九（12）班班徽设计理念：

班徽是以2018级12班为设计思路，进行了艺术化图形处理。中间的七色花代表着孩子们的团结、勤劳、诚实、健康、勇敢、善良、爱心。“1”象征着我们学业的精神支柱坚定有力，花瓣与飘带组成的“2”多彩飘逸，象征着班级多姿多彩的文化生活。“1”和“2”组成了大写的“R”，代表着英文单词“run”，象征着我们为了实现2021年中考胜利的理想而努力奔跑。

✦ 红旗招展锣鼓喧天，这个周末有大事！

✦ 曳步舞，跳起来！

✦ 这所农村小学收到了一份有温度的礼物！