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面对英语口语考试,我们的第一感觉都是头大。如何快速提高英语口语技巧呢?下面小编为大家带来了怎样能快速的提高英语口语及相关内容,供大家参考。
怎样能快速的提高英语口语
1.扩大词汇量
每天学习单词,这是扩大词汇量的好办法。制定一个合适的目标:可以是三个或者十个日常词汇。即使你每天只有学习一个单词的时间,那也值得尝试。
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每天学习一个单词,一年之后你就会学到365个新单词。把学习词汇的数量写下来以频繁提醒自己。如果你有语言学习伙伴,和他一起分享这样她就能监督你的进步。
一些学习单词的好资源要视你的日常习惯而定,如新闻,歌曲,电视节目。如果你爱听音乐,听歌的时候多看看歌词并把不认识的的单词记在笔记上。
2.用英语思维模式思考
为什么要用英语思维模式来思考,因为要想拥有流利的口语,说到底还是想办法如何在第一时间内能够将所想表达的事物用英语说出来,关键的是及时反应能力。那如何提高这种及时反应能力?除了大量词汇积累,就是前面所提到的,还需要平时就慢慢习惯用英语的思维模式思考。
比如说乘地铁,可以想一想如何用英语表达人太多、拥挤、乘地铁这一系列相关的词。习惯了用英语思考,在日常交流中就会及时说出来,没有必要先想中文,然后再用英语翻译出来。没有必要做到绝对正确,只是让自己越来越习惯英语思维方式。
3.改善发音
你可能认识很多单词,但是如果你无法正确的说出它们,别人就听不懂你在说什么。这样一来,记单词似乎就是在浪费时间,对吗?当使用在线词典的时候,要充分利用那个发音的标志来检查你不确定的发音。在视频网站上,有英语发音的教程,它们会教你美式英语发音的方方面面。当你做好准备去挑战,那就尝试一下绕口令吧。
英语口语如何快速提高
边听边读法
顾名思义,就是一边听一边读,学习英语的时候,MP3、随身听和复读机是很好的辅助工具,我们可以把它们装在身上,随时闲了随时听,然后边听边读,重复听取,然后重复读取,直到记住发音为止。
他人对话法
自我对话法虽然对提高口语有所帮助,当时毕竟只是自己跟自己对话,局限性很高,如果你觉得自我对话的方法已经不能提高你的口语水平了,可以找你的好朋友和你练习,朋友之间说英语也不会那么尴尬吧,和朋友进行英语对话不但能够提高口语水平,还能提高你的胆量,为以后和其他人做口语交流做准备。有条件的话,可以找个外教来练一练。
歌曲记忆法
现在英文歌曲中有不少的流行歌曲,也是我们喜欢听的歌曲,我们可以把单纯的听歌变成边听边学,不过使用歌曲记忆法需要注意我们不能使用快歌作为学习歌曲,这样我们很难听清楚他们的发音,最好选择慢歌最为学习歌曲。
自我对话法
和别人使用英语交流可能对很多人来说都不是一件容易的事情,尤其是当自己的英语还不好的时候,不敢开口。
自我对话法就是,找一个没人的地方,假设一个场景,一人分饰两角色,把平时学到的最好都用上,出声是必须的,越大越好,同时锻炼我们说话时的胆量。
边说边写法
在现在的教学中英语的听和写的教学是分开的,这实际上阻碍了我们交际能力的培养和提高,在学习中你可以写一句,读一句,这样不但加深记忆,同时也会提高你的口语水平。
英语口语怎么快速提高
1.要有大量的阅读和听力做基础。
在读和听的过程中,积累了词汇,掌握了句型,熟悉了用英语表达思想的方式,最重要的是培养了语感。
2.同时,找适合自己的方式来练习口语。
如大声朗读英语对话和文章,朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子,背诵文章及演讲,与会英语的人练口语,当然,最好与以英语为母语的人练口语。另外,自言自语亦是练习口语的有效的方法之一。如果你把自己说的英语给录制下来,听听自己的录音,若有问题,再加以改正,当然最有效的办法就是去找个外教来纠正,这个上面的老师经验丰富,会根据学生的情况因材施教。
3.说英语还要有胆量。
如果你能在说不太出口,或是说不好的情况下,大胆地说。说上一段时间后,突然有一天你会自如、清楚地表达自己的思想。有了大胆说的精神,你才能闯过口语的难关。
4.只会学英语,而不能尽快地去用,那就永远也学不好英语。
在学英语的过程中,要始终寻找机会说英语。比如说,你周围有几个喜欢说英语的朋友,大家在一起就要用英语来交谈。这种交谈有利于每个人的英语学习,因为大家都有机会运用自己已掌握的英语知识来交流思想,巩固了已学的知识,并把知识转化成技能,同时,还能从别人那儿学到新的东西。要想学好英语口语就要多说。
怎么快速提高英语口语
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1、 能听懂教学大纲词汇表(1、2)中不带*号的词汇和短语。
2、 能听懂课堂用语和教师用学生所学过的简单英语对新词语意义的解释。
3、 能听懂教师用所学过的英语简要叙述已学课文内容,以及围绕课文内容提出的问题。
4、 能听懂对方在学生所学过的语言范围内,用略慢的语速谈有关日常生活的内容,有时需要对方重复。
5、 能基本听懂没有生词、题材熟悉、内容简单的语段,语速为每分钟110个词。听三遍能了解其中主要的内容,理解正确率达到70%。
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1、 能就课文的基本内容进行简单的问答。
2、 能够用《日常交际用语》表中的教学内容,进行简单的谈话。
3、 经过准备,能够用简单的语句介绍本人、家庭、班级和学校等基本情况。能基本表达主要意思。
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