2019年4月25日下午，芦淞区中学英语毕业复习教学研讨会在体育路中学隆重举行。本次研讨活动由芦淞区教研室举办，体育路中学承办。每年上半年的毕业复习研讨会已经成为全区初中英语老师最期待的盛会，活动按照惯例每年四月举办一次，旨在进一步提高区中学英语毕业复习课堂教学的实效性，探讨英语课堂教学中的问题与对策，加强校际之间的交流与学习，实现老师们之间思维碰撞、智慧交融、理念互通，从而促进学科教学质量的提升和学生核心素养的培养。全区各中学英语教研组长、英语教师如约而至，齐聚一堂，株洲市初中英语学科基地全体学员、班主任和指导教师也闻讯而来，全程参与。

活动分为三个部分：课例展示，经验交流，专题研讨。 首先，株洲市外国语学校罗梅老师和体育路中学易亚湘老师展示了两堂试卷讲评课。在体育路的初三71班学生的配合下，两位老师分工协作，以2018年长沙市中考英语部分试题为材料，作了试卷讲评课的示范。 第一节课由罗梅老师带来，她执教的是客观题部分。罗老师利用借班上课的特点，结合株洲中考英语听力题型，一进教室就用流利的英语进行了一段简单的自我介绍，在拉近与学生距离的同时，带领学生完成三个选择题，简短巧妙的导入增强听力活动的趣味性、生活性和实效性。接着，她从自己即将参加中考的妹妹在考试中遇到了很多困难入手，巧设情境，寻求学生们的帮助，依次完成了语法填空、词语填空、短文理解等题型的讲练。精美的课件，漂亮的教具，有针对性的学法指导，同学们个个热情高涨，跃跃欲试，整节课紧凑流畅，高潮迭起，精彩纷呈。

第二节课由易亚湘老师执教，她主讲主观题部分。一上课易老师就把自己放到一名英语潜能生的角色中，请同学们帮助老师走出困境，帮她找出题目的答案并给出做题的方法。这种方式一下子就把同学们的积极性调动了起来。看似无意却有意安排的“key words”成为了学生解题、老师讲题的法宝，简单、易操作，还让人印象深刻。作文当堂改，当堂批，当堂评价，让学生在往后的作文写作中信心满怀。角色的投入感，体态语言的辅助，加上易老师幽默风趣的语言，超强的课堂调控、应变能力，让复习课上的紧张、枯燥一扫而光，教室里时时刻刻都充满了欢声笑语。

这样的试卷讲评课实在太难得，录播室人气爆棚！整个录播室被挤了个水泄不通，连隔壁录像室都坐满了人，甚至其他学科的老师也纷纷前来观摩，大家都不想错过精彩，也许大家都在寻找心目中复习课的影子，在茫茫大海里搜寻一座“灯塔”。 课后，贺家土中学宋巧、株洲市七中胡杨、淞南中学钟欣三位老师有感而发，谈了自己在这两节课的收获和疑惑。区中学英语教研员陈柳老师也对两堂课给出了精辟、客观的点评。她把两节课比作两部精彩的年度大戏，分别由两位执教老师担任主角，她们在戏里形象鲜明，赏心悦目；两部戏内容充实，情节饱满，多条主线，扣人心弦；两位老师角色定位准确，点到为止，给予学生充分的时间空间，让他们成为课堂的真正主体；两节课教学资源的使用丰富多元，有声有色；教学效果优良，不同层次的学生各有所获。

活动的第二部分由体育路中学英语教研组长易文老师作中考复习经验分享。易文老师从自身多年毕业班教学经验谈起，她认为英语复习应注重以德育为魂、能力为重、基础为先、创新为上，培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等学科核心素养的理念。在复习中，既要注重培养学生的英语语言运用能力，也应注重培养学生理解和鉴赏中外优秀文化的能力、用英语讲中国故事的能力、跨文化沟通能力、学习能力、思辨能力、和创新能力。因此，我们应该着重分析、研究考标、大纲、样卷，近几年的中考命题方向，把握考哪些，怎样考，理性地反思复习方法，措施，策略，密切关注中考信息，热点，做到有的放矢。

最后，陈老师做了《情理之中，意料之外---关于2019年中考英语毕业复习的一些思考》专题讲座。陈老师从三个层次进行了阐述：对复习课的“所感所悟”，复习课上的“所见所闻”，复习研讨课上的“所思所想”。陈老师从自己对复习课的理解出发，和大家一起回顾《湖南省初中学业水平考试标准》、《义务教育英语课程标准》、《株洲市初中毕业英语学业水平考试形式与试卷结构》相关内容和要求；阐述了设计本次研讨活动两节试卷讲评课的初衷和期待；运用大量的课堂实例举证复习课的“雷区”，探究其原因和研讨对策；并对后阶段的教学提出了具体的要求和建议。陈老师专业、实用的讲座如同大海上的航标灯，给忙碌的一线老师指明了前进的方向。基地班学员来自不同县、区，他们纷纷表示大开眼界！区内的同仁干劲十足，将借此次研讨会的东风，撸起袖子、全力以赴，期待2019年中考英语“春潮旌头捷书飞，鹊登枝头鸣佳音”！用心的陈老师特意穿着一套红色靓衣，与我们一起期待6月捷报频传！