巧妙引领， 激发学生的英语思维《小学英语新课程标准》 在多处提到， “英语课程要培养学生的思维、 想象能力和创新精神”。 因此， 在小学英语教学中， 在发展学生语言能力的同时， 还要重视培养学生的思维能力。 教师要引导学生通过积极思考， 领悟语言学习的规律， 提高学习的效率， 同时在语言学习过程中， 促进学生思维的发展。 下面， 笔者以案例分析的形式， 谈谈如何在英语课堂上培养学生的思维能力。一、 有效引导， 挖掘思维的深度 案例一： 在学习 5A Unit 1 The first day at 的内容后， 在复习环节， 根据学生已经能比较熟练地掌握单词和常用的几个对话短语后， 我将学生的学习引到学生身边熟悉的事物上来。T： Do you like our ？S： Yes.T： What do you like our ？S1： The .S2： The and trees.. . .T： Good！ Then what has at the new term？S1： There are some new .