去年6月，高考实现历史性突破，

重本上线616人，

同比增长57.4%；670分以上11人，

绝对高分人数位居渝西地区第一

续写昨日的“辉煌”，

今年的高考再传捷报。

璧山中学2016年高考重点本科上线665人，比前年增长70.5%；比去年增长10.5%；本科上线1373人，本科上线率73.7%；600分以上154人，其中，理科最高分683分（王晨），文科最高分631分（任津雨），15人有望冲击清华、北大类名校。

这一串串散发着耀眼光芒的数字背后，有着73万璧山人的殷殷期望，有着区委、区政府的亲切关怀，凝聚了全体师生的心血与汗水。璧山中学通过与重庆一中联盟办学、招贤纳士引进人才、组织教师赴名校跟岗培训、实施精细化管理，走出了一条属于自己的改革创新发展之路。

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联盟办学

续写“正版传奇”

2014年8月29日，璧山中学与重庆一中签订联盟办学协议。璧山中学借力联盟办学，在不到一年的时间里，高考取得了历史性突破。这曾被区委书记吴道藩誉为“正版传奇”。

得益于联盟办学，璧中45岁以下教师分批到一中轮训，一中为璧中培训语文、数学、外语、物理学科带头人，实现教学资源共享，两校合作教研成常态。

今年 3月9日下午，重庆一中高三数学备课组与璧山中学高三数学备课组就高三“二轮复习”要点进行了深入地讨论和研究。

“一中的老师们的此次来访，对于我们来说确实是受益匪浅。”璧山中学高三数学备课组长牟春说，“高三数学‘二轮复习’主要是以讲评课为主。借鉴此次一中老师们总结提炼的讲评课‘呈现答案、讨论自查、教师讲练、优劣比较、例题训练、总结升华’六大环节，今年我们的‘二轮复习’取得很好的效果。”

目前，两校通过结对发展、教师互动、学术交流、资源共享、一中献课、观摩学习等一系列举措，双方友谊合作不断升华。重庆一中老师们先进的理念、高效的课堂、精湛的技艺，让璧山中学的老师们深受启发。

在交流中，璧山中学老师们通过不断学习、思考、实践，更新了教学理念，明确了教学方向，提高了教学手艺，最终在今年的高考中续写了“正版传奇”。

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招贤纳士

壮大人才队伍

2014年10月，璧山中学的刘正中老师在北京参加培训时，偶遇老同学刘君朝。在奉节永安中学任教的刘君朝，是当地的高中语文学科带头人，正是学校所需要的人才。

学校对此非常重视，希望他务必邀请刘君朝来璧山作客。

“培训结束和刘正中一起飞回重庆，刚走出机场就看到璧山中学来接机的专车，让人感觉心里非常暖。”刘君朝回忆道。

有感于璧山对人才的渴求和优良的教育发展环境，刘君朝最终欣然接受了璧山中学的橄榄枝，带着家人来到璧山，“妻子调入实验小学任教，儿子也到了实验小学念书，很贴心。”

刚进璧山中学不久，刘君朝就获评重庆名师。在此后的教学工作，他时时处处展示着名师风采。

学校语文教学的课程改革、课题研究中，他一马当先；各类教研活动中，他对年轻教师进行耐心细致地指导。

针对复读班学生心理压力大、包袱重的特点，他利用集体、个别谈心，教授减压小窍门等方式，让大家重塑自信；通过循循善诱的方式，让大家正视自己在学习中存在的问题……

这一切，最终在高考中结出丰硕的果实。

近年来，璧山中学创新人才引进工作机制,不断为师资队伍注入新活力。仅2015年，学校就从全国各地选调了33名优秀教师，招聘了33名来自北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、西南大学等重点名校的免费师范生和研究生。这些优秀新成员的加入，极大地充实了学校师资队伍。

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外出培训

铺就成长阶梯

今年3月28日，璧山中学高中英语组老师刘波来到上海市静安区的百年名校市西中学，开始了为期一个月的跟岗培训学习。

在这一个月的跟岗培训学习中，市西中学课堂教学的务实高效、教研活动的精彩纷呈、教师团队的爱岗敬业，令刘波惊叹不已。与此同时，刘波也在思索，如何将这些先进的理念和教学方法带回学校。

“‘橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳’。由于两校之间英语教学环境有较大差异，全盘照搬必然不会成功，必须精心选择合适的切入点。”刘波最终选择从培养学生实际操作能力入手。

“我们过去在英语教学中，重笔头轻口头，导致学生的语言表达能力较差，这不但不利于培养学生对英语的兴趣，且对将来发展非常不利。”刘波说。

为此，结束学习返校后，刘波开始在自己任教的高一3、4班进行尝试。他一改以往的半英半汉的课堂教学模式，尽量全英语授课，为学生们营造英语语言环境。同时，结合课程进度，鼓励学生利用课前、课间时间，上台作简短的英语报告、演讲。此外，利用午休时间，每天安排一至两个学生来办公室进行全英文交流，培养学生的个性化。

现在，刘波的种种尝试，已初见成效，学生们学习英语的兴致更高了，敢于开口说英语了，能够以更加愉快的心情来学习英语。

“此次上海之行，可以说为我的英语教学之路打开了一扇新的大门！”刘波激动地说。

近年来，璧山中学大力组织教师参加各级各类学习、交流、培训活动，如“优质课”的观摩，新课程学习培训，青年教师的“教坛新秀”培训，部分教师的市级骨干培训、“国培计划”学习以及以教研组或备课组为单位的集体到重庆一中学习交流。

目前，已先后组织教师赴名校外出培训130人次，其中北京6人次，上海14人次，南京11人次，重庆一中99人次。通过组织外出学习，不但提升了学校的教育教学质量，也为老师们铺就了继续成长的阶梯。

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精细管理

激发师生热情

管理不是改造人，而是唤醒人；制度不是约束人，而是激励人。

近年来，为了管理更加规范，璧山中学实施了精细化管理，出台了一系列涉及常规管理、绩效考核、教学评价的规章制度。出台了《璧山中学规范教师教学行为督查方案》、《璧山中学教学大检查实施办法》、《璧山中学教案作业检查细则》等40余项改革制度，为学校的教育教学改革提供了强有力的制度保障。

学校制定了“奖勤罚懒、奖优罚劣、责权挂钩、优绩优酬”的激励机制，实施了“科学评价，成绩说话，能进能出、能上能下”的用人办法，激发了教师“比、学、赶、帮、超”的教学竞赛热情。

同时，在高三年级的学生管理上，同样于精细中见功夫。

课堂教学关注优秀生、潜能生、学困生的水平差异，兼顾不同的学生群体的需求；课外辅导根据学生的薄弱学科进行，打乱班级建制，实行走班上课，让学生选择自己的弱项进行查漏补缺......通过这些方式，集小胜成大胜，做好了“一个都不能少，一科都不能弱”的精细活。

同时，通过坚持每周的体育课程和每天的长跑锻炼，使学习生活张弛有度，让学生始终保持充沛的精力。利用展板墙报，广播视频介绍心理调控技术，应试技巧，解决学生在学习不同阶段暴露出来的各种负面情绪......

正是这种种精细化管理，激发了师生们的热情与斗志，取得了高考辉煌！

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教育发展

筑梦一生之城

今年璧山中学能有此佳绩，与我区教育事业蓬勃发展的大环境同样密不可分。

致力于打造“一生之城”的璧山决策者深知，教育发展是至关重要的环节。教育事业的发展水平，直接关系着该地区软实力提升，关系着老百姓的幸福感。

因而，璧山着力推进合作办学，除重庆一中与璧山中学联盟办学这一“代表作”外，巴蜀小学与实验小学“牵手互助”合作办学同样精彩。

教育发展，基础先行。璧山不断改善办学条件，璧山中学新校区、实验小学B区、新加坡伊顿国际幼儿园等硬件设施达到全市乃至西南地区一流水准的学校相继建成。

兴贤育德，贵在师儒。璧山大力培养教育话语权人才，已拥有市级骨干教师132名，研究员级教师4名，特级教师9名，重庆市名师2名，重庆市学科名师1名。

璧山区2016年高考再创佳绩：重本上线人数817人，比前年增长80.7%，比去年增长18.9%。

毋庸置疑，璧山教育已进入“蝶变”黄金期，步入发展“快车道”，正在不断取得全市教育“话语权”。

拭目以待，教育发展必将成为构筑“一生之城”的璀璨一环，璧山中学也将满载着新的希望和梦想继续前行，在驶向“全市一流名校”的碧海蓝天中继续乘风破浪，扬帆远航。