很多宝妈宝爸在发愁，不知道看什么用的书才是对孩子最有用的？

今日小编给各位家长强势安利一波，新浪百万人气博主@安妮鲜花所著《不能错过的英语启蒙》

书中以普通家长的视角，用自己的孩子安妮八年来在中加两国的英语启蒙的亲身经历作为基本内容引发一系列让人深思的教育痛点。书中有很许多非常前沿的的教育理念，家长不容错过哦！

原文摘要

没出国前，以为英语只能按照翻译的方式学，对英语思维无比崇拜。后来听到小宝说英语才知道，不同的语言，需要的都是对应情境。只要大脑中存储着一个情境下的表达方式，再次出现类似情境的时候它就会自动流出来，无需其他语言的帮助。

回国以后，尤其是安妮英语俱乐部成立以来，和国内家长的交流日渐增多。很多家长跟我说：孩子上小学之前就开始报英语班，级别过了不少，但是见到外国人，很难和人家真正交流。有的甚至跟了好几年的外教，但是到了小学高年级之后，忽然间口语提高就很难了。而语法方面，低年级的时候应付自如，但也是级别越高，越觉得困难。

安妮在书中所写的情况正如当下，中国的小孩子们大部分还是面临如此窘境。英语思维的缺少，更多地依赖笔试、考试结果，而忽略了学语言的初衷——交流

如果不能让孩子做有效的语言交流，那么都是无用功。

那么什么是英语思维呢？二语习得中有个很有趣的现象，在自己一个人独处的时候，很多人都有speak to 的体会，就是脑子里自己会和自己说话，比如我在做饭的时候，脑中就会有个声音默默告诉我自己，先烧水，然后切肉，加入料酒，等等。如果这个时候，你脑海中的声音是英文，那你就是英语思维。

那么怎么营造英语思维呢？

使用夸张的肢体语言

一个孩子，到了国外，不管是上幼儿园还是小学，老师为了让不懂英语的孩子能听明白，往往都会使用夸张的肢体语言。

图片记忆法

把图片用到极致也是国外的教学特点。记得安妮所在的教室里有很多挂图，比如说孩子们各种表情的脸，然后每张图下面是对应的单词。老师在讲这些词的时候，往往是强化声音，而且动作对应得都非常到位。

绘本及教具

国外老师讲故事也是一样。比如国外有大量的绘本，很多绘本的图都画得非常好，和单词的对应关系非常清楚。而老师在讲解的过程中也把这些对应关系处理得非常到位。在美童说上课的时候，会有许多的教具来帮助孩子学习，也会带领大家唱儿歌，做游戏等等...

这样做不仅仅是为了增添乐趣，更是基于孩子语言学习特点的科学教育方式。

英语思维怎么维持不退化呢？

学会了英语，更要在任何场合都大胆地讲英语，为什么有些人越长大越不敢开口呢？因为说的少所以说不好，越说不好越说的少，一旦陷入这个循环就很难抽离开来。从小鼓励孩子说口语，随时随地唤起他的英语思维，随着年纪的增长，一口流利的口语将成为孩子与同龄人竞争的资本！

安妮鲜花与美童说英语的教育理念非常契合，这也是小编会推荐这本书的一大原因，想要学好英语，说好口语，唯有给孩子营造英语思维，英语思维的营造，更多需要从肢体、图片、和绘本教育中实现。