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多维评价融入教学,建设英语活力课堂

文章作者:佚名    时间:2024-01-07 04:08:30

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(肇文学校通讯员 金梦婷)11月12日上午,静安小学英语导师石老师和陈老师一如既往从静安来到我校,观摩课堂教学,给予精准指导。两位导师先后聆听了二年级金梦婷老师和方梦圆老师执教的2A M3U3 In the 两个课时,分别对两位老师进行评课和教学指导,全体小英组教师参与了本次听评课活动。

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在第一课时中,金老师通过Alice与妈妈在厨房做晚饭的语境引入教学,贴近学生生活,将学习与生活有机结合,学生有话说,乐于说,积极参与课堂。在做晚饭的过程中,学生认识并能运用厨房用品词汇以及简单的核心句型。金老师根据目标、学情设计了不同的操练形式,丰富了课堂活动,同时将评价融入课堂中,通过师评、互评等方式,对学生的听、说、读进行评价,在课堂中培养良好的学习习惯。

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第二课时中,方老师进一步复习了第一课时的核心词汇和句型,通过创设“摆放餐桌”的情景来初步运用新句型,感受帮助别人获得的乐趣。方老师充分调动了学生们的学习热情,设计了形式多样的对话语篇,丰富学生语言,并利用实物道具等增加学生学习体验感,学生在乐中学,在学中进行语用表达。方老师在课堂中除了对学生的个人评价,还加入了小组之间的评价,评价准则更加精细化,有效激发学生的学习兴趣,规范课堂教学,提高课堂整体质效。

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在评课中,陈老师和石老师肯定了两位老师的课堂教学,同时也为两位老师提出了改进的建议,从单元整体设计、语境创设、文本编写到课堂用语和过渡语的设计等细节,进行了精准指导。小英组老师们积极参与讨论,各抒己见,并反思了自己的课堂教学,提出自己遇到的困惑,导师们耐心地答疑指导,提出中肯实用的建议和方法。通过与导师们的探讨,我们收获颇多,明确了方向。我们将在不断学习中前进,优化小学英语教学。

文字、排版:金梦婷

图片:唐琼莹

审稿:蒋迎

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