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不同于文科或者理科思维,英语比拼就是投入度

文章作者:佚名    时间:2024-01-07 06:03:51

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在中学阶段,理科往往两级分化,完全学不懂的学生数量众多,但高分学生同样不小,而文科与之相比高分段学生更少。学好理科不易,学好文科更难,大多数学生文科学习,虽然比较理科下限更高,但上限却更低。

学霸与学神在中学阶段理科上差别并不大,头部高中数学130+、物理90+的成绩很常见,而化学和生物两门赋分学科差距更小。其真正比拼学科反而在于语文,数理化学霸语文是考100分左右,还是130+,这才是决定这些学神是考清北复交,还是普通的985院校。

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英语学科是区别于文科和理科以外的特定存在,具有理科的区分度,但却不如理科区分度主要来自于思维能力的差距,需要文科一样的记忆量,但又不如其他文科记忆只是基础,考查的是事物认知,既不具备自然学科特性,又没有社会学科的特性。

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英语学科几大特性:

1、对于悟性要求较低,比拼学习投入度,而不是思维方式,投入学习精力后,提分效果明显。

2、可以获得抢跑优势学科,具有明显的贫富特性,公办民办学校,城乡学校之间差距较为明显的学科。

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3、英语成绩和其他成绩无明显相关性,数理化等学科,往往成绩越优秀,其他几门学科成绩好的可能性更大,而英语则是学渣也能考高分,优生也会出问题的学科。

4、越是条件优越的家庭,英语的重要性体现最明显,从学科未来运用分析,英语并不是学了没用,反而是几大学科中运用较广的学科。

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