有效教学犹如杏花春雨，滋润着教学这块斑斓的希望田园。在学区的组织下，11月13日，为提升课堂教学质量、打造有效课堂，以相同的教学内容，不同的教学构思进行教学研讨，探索符合实际的有效教学。为进一步提高教师教学能力，中营小学与高梁小学联合承办，在后河七所学校，40余名老师的参与下，开展了“同课异构”教学研讨交流活动。西阳学区党总支书记、学区主任摆陆拾，学区干事杨福宝参加了活动。

本次教研活动，两所学校组织了一年级语文、三年级数学、四年级英语三科“同构异课”教学活动，分别由马娟娟、舍小明、李燕、普杰、陈宝玉、郭敏六位老师授课。

上课篇

中营小学舍小明老师与高梁小学马娟娟老师授课的内容是一年级语文《日月明》。

舍老师课前准备充分，教态自然。教学活动丰富多彩，通过实物让学生识记象形字、会意字，活跃了气氛，学生学习兴趣浓厚。

马娟娟老师从学生实际出发，课堂气氛活跃，学生学习的积极性强，学生能够在宽松的气氛中学习团结力量大的道理。通过游戏的方式，让学生巩固生字，上课条理清晰，板书整齐，重难点突出。

中营小学普杰老师与高梁小学李燕老师教授的内容是三年级数学《长方形与正方形的特征》。

高梁小学李燕老师课前老师精心准备了长方形和正方形的卡片，课堂上老师让学生们利用手里的卡片自己动手“折一折”、“量一量”，从而得出结论，这充分体现了学生们的主体地位，让本是枯燥、乏味的数学课充满了乐趣。

中营小学普杰老师结合自己班学生的特点，个人的上课风格，设计了一堂精彩的数学课。注重学生的动手操作能力，通过小组合作，问题闯关等环节带领同学们一步步完成目标，突破难点，展示了自己的风采。

中营小学郭敏老师与高梁小学陈宝玉老师授课的内容是四年级英语Unit4《My home PartA Let’s learn》。

郭敏老师课前准备充分，教态自然。教学活动丰富多彩，通过创设语言情境让学生识记单词、句子，活跃了气氛，学生学习的积极性很高。

陈宝玉老师通过歌曲导入新课，调动了学生的积极性，师生能用课堂规范的英语进行互动，环节齐全、紧凑、环环相扣。课堂效率高，课堂气氛活跃，是一堂精彩纷呈的课。

说课篇

六位老师首先对学区提供给的学习和展示的平台表示感谢。然后从教材、教法、学法等对自己本节课的构思，课堂效果以及课后反思，指出自己的不足。六位教师认真虚心、取他人之长处，补己之短，为我们呈现了精彩的课堂。

评课篇

首先是尹山小学马彬花老师对一年级语文课进行点评。舍老师的课：课件精美，能通过巩固练习看出教学效果较好。教学直观，形象，注重细节，注意培养学生阅读能力。建议：问题设计要符合学生的年龄认知特点，内容偏多。马娟娟老师的课：导入新颖，渗透课外知识，在游戏中学习，寓教于乐。建议：板书设计宜灵活，避免群答现象。

接着下马小学校长马胜平、火连湾小学校长秦广红、尹山小学教师金鑫、安河小学教师叶文祥以及杨建平老师分别从各自的角度，就同一课题不同的授课过程进行了独具特色，精彩的点评。真正起到了相互学习，共同提高的目的。

总结篇

研讨会上，学区摆主任做了重要讲话。首先，摆主任肯定了本次活动圆满成功，对上示范课的各位教师表示了由衷的感谢，对积极承办活动的中营小学、高梁小学给予充分的肯定，对两所学校的校园氛围、文化建设以及班级管理工作特色提出表扬。其次，摆主任围绕有效教学的八个环节做了重点强调：一、认真学习学区下发的关于有效教学的实施方案，规范教学行为，不断提高教学水平。二、教无定法，要把有效教学的方法融会贯通，灵活运用。让老师由“教会”达到“会教”的教学素养，让学生由“学会”形成“会学”的学习素养。三、注重小班化的教学技巧，发挥多媒体运用，重视课后辅导，拓宽学生知识面，要注重培养学生的合作学习习惯。

研讨会在高梁小学举行，高梁小学校长兰向东总结了会议：一、各位老师要认真领会摆主任的讲话精神，扎实学习学区发（2019）48号文件精神，努力实践有效教学；二、注重“同课异构”活动成效，在交流中相互学习，共同提高。