2021年11月16日，初中道德与法治学科基于学科核心素养的单元作业教学设计与实施的研讨活动暨学科教师研修基地启动仪式在珠溪中学举行。活动特邀思政学科正高级教师阎俊与全区各校八年级道德与法治学科教师、初中道德与法治学科基地项目组核心成员、珠溪中学全体道德与法治学科教师共同参与了此次活动。本次活动分为2个板块，即基于学科核心素养的单元作业设计学科研讨活动和教师研修基地项目启动，分别由学科教研员张娟凤老师和基地副主持人邹弘老师主持。

活动版块一 学科研讨

首先，由珠溪中学邹弘老师执教道德与法治八年级上册第三单元《勇担社会责任》的第二框《服务社会》。邹老师结合课前作业，完成关于服务社会的校园微调查，通过学生的调查结果启发学生思考。借感动中国人物——秦玥飞的选择，呈现两难情境，通过课堂作业设计引导学生认识到服务社会对个人、社会以及国家的意义。并结合推荐身边的榜样的作业，引导学生感悟服务社会需要爱岗敬业、责任担当等精神品质。最后，通过课后作业设计微公益活动策划方案，进一步引导学生将服务社会落实到具体行动中。本节课，邹弘老师将学科作业的不同形式融合进课堂教学中，展示了学校学科组对学科作业设计与实施的研究成果。

随后，珠溪中学胡薛超老师作了关于《如何有效设计道德与法治的作业》 的主题交流。胡老师结合本课例，为大家介绍了学科教研组对有效设计作业的思考以及实践的成效，并就学科单元作业的设计和实施进行了经验交流。

结合本课例以及小胡老师的介绍，与会老师就如何有效设计和实施本学科的单元作业进行了交流研讨，老师们一致认为在“双减”政策和中考改革的大背景下，对单元作业设计的研讨非常具有现实意义。有老师表示道德与法治课作业的设计应当落实学科核心素养，从学生的生活环境、学习实际出发，设计各种类型的作业，进一步发挥道德与法治课程真正的教育意义。也有老师表示，关于道德与法治课作业的探讨，无论对学生个人的成长、知识的运用、道德的提升、法治意识的形成，还是对教师专业的发展和教学模式的改变都是一次非常有益的探索。

最后，复旦附中正高级教师阎俊老师对本次活动做了点评，阎老师赞扬这是一次非常有深度的教研。课堂上教师呈现不同形式的作业，还给予学生留白时间，给了学生独立思考的机会。在模拟主持人环节，还呈现采访现场中主持人和现场观众的问题，给予了学生自我对标的平台。同时阎老师建议老师们可以从学生的视角上思考道德与法治学科作业，学生需要什么作业、学生喜欢什么作业。

活动版块二 初中道德与法治学科教师研修基地项目启动仪式

首先，第一项议程——基地签约仪式，由青浦区教师进修学院张娟凤老师和珠溪中学党支部书记、校长徐建英老师共同签署“青浦区初中道德与法治学科教师研修基地（2021-2024年）”相关协议。

第二项议程，基地主持人张娟凤老师结合基地三年行动进行了项目实施方案的详细介绍和说明，同时为今后全区的初中道德与法治学科教学革新提供了新思路、为我们的课堂教学改进指明了方向。“大成功靠团队，小成功靠个人”，团队核心骨干的组成尤为重要，会上我们邀请专家、校领导为我们学科项目核心组成员颁发聘书并合影留念。

本次会议最后一项议程，由珠溪中学党支部书记、校长徐建英老师作讲话。徐校长首先感谢研修中心对珠溪中学的信任，推荐学校作为基地校，并表态，学校一定会按照基地管理要求，鼎力协助、服务好基地工作。作为道德与法治学科的前辈，徐老师同时也希望我们充分利用好这个平台，更好地讲好立德树人的根本课程，努力完成基地各项任务，充分发挥初中道德与法治骨干教师在全区教育教学改革中的示范、引领和辐射作用，为青浦区初中道德与法治学科的高质量发展做出积极的贡献！

撰稿：珠溪中学 邹弘

审稿：青教院 张娟凤