[摘要]阅读在 英语 学习中起着非常重要的作用课外阅读不仅是加深对课堂知识理解的最好的途径而且还是课内阅读的进一步补充和延伸文章在分析了英语课外阅读特点的基础上阐述了英语课外阅读对于提高英语综合能力的作用。 [关键词]高中生 课外阅读 作用一、引言目前,我国英语教学模式仍采用“鸭填式” 教育 方式,很多英语教学还停留在以文章为语言作为实体的教学基础上通过阅读材料来传授语音、语法和词汇等语言知识而忽视了培养学生运用 科学 的阅读方法和策略获取信息的能力。尽管在学习英语中课文是最重要的语言素材是学生接受语音、语法、词汇与各种惯用法等的最重要来源但只让学生学习课本上的教材是不够的。那样不利于学生学习的融会贯通和知识的巩固、掌握。作为教材阅读教学的继续和延伸英语课外阅读显得尤为重要它不仅能巩固课堂阅读所学到的知识还能培养学生的语感、英语阅读综合能力提高句法的运用程度、扩大词汇量和丰富学生的情感等。针对课外阅读的特点教师可以采用指导学生课外阅读学习方法来培养学生的阅读能力和阅读兴趣并在此基础提高学生课外阅读的综合能力和自学能力。二、英语课外阅读的特点学生在英语学习中最重要的是语言教材课它是学生接受语音、词汇、语法与各种惯用语法的最重要来源但是仅仅只将课本上所提供的语言教材作为阅读学习的全部材料那是不够的。

学生接触的材料少就不容易产生对比、概括和 总结 进而对语言的学习就不能很好的掌握。课外阅读的教学是指课堂以外的阅读而不是在课堂或课内它不是一种概念而是相对于教科书上的材料而言它来自课本上要求教师根据不同年级不同层次选择不同题材、不同体裁的课外材料让学生学习并以此来提高英语学习能力。 阅读能力是高中英语教学的目标之一。学习英语的目的就是要掌握并能使用英语进行听、说、读、写等交际活动的能力即“四会”。而从学习的角度来说“读”是其它“三会”的基础因为在学习英语的环境中听、说、写的机会相对较少通常都是通过大量阅读各种英语书报杂志来丰富我们的“语感”以扩大英语词汇量提高英语理解和表达能力。英语课外阅读在学习上的特点表现为 1不具有明确的目的性。学生的课外阅读完全根据自己的喜好来选择把阅读做为一种生活的调剂。尽管阅读的首要目的就是提高英语水平但也可以把英语阅读作为丰富生活的一种娱乐,达到娱乐与学习的双重目的。课外阅读可以帮助学生的阅读技巧有所提高,阅读理解能力有所加强,更擅长通过上下文猜测单词、词组的意思抓住文章的大意。还可以扩大学生的知识面,学到很多书本上没有的东西例如