五年级下册英语思维导图

英语在我们中国的地位是妇孺皆知的。这是一门相当特殊的学科。对于学生而

言，学好英语绝对是有百益而无一害的事情。但是学好英语又谈何容易。如果大家

都能够轻轻松松地学好英语，新东方早就关门大吉了，社会上那些星罗棋布的英语

辅导机构也将不复存在。下面是五年级下册英语思维导图对五年级同学的帮助。

在与英语过招前，我们需要充分重视这个对手。任何一个学科都是由一些基本

成分组成的。作为语言学科，英语与其他语言学科，比如语文，是大致相同的。它

们都由词汇和语法等基本成分构成。如果不考虑实际对话的话，所谓学好英语，在

小学和中学层面，就是尽可能全面地掌握词汇和语法。下面，我们主要从五年级下

册英语思维导图方面讲一讲导图学习法在英语学习中的应用。导图记单词词汇是英

语学习的基础。如果把学英语比作盖房子的话，词汇就是砖瓦。词汇量不达标，再

好的语法知识和句型基础也救不了你。教授记忆单词的书籍在英语辅导类书籍中占

据了相当重要的比例。

现在，你可以学会用五年级下册英语思维导图去管理英语词汇。首先要将词汇

图形化。就像小时候玩的看图识字游戏一样，每当我们把新单词画成思维导图的时

候，就应该想着将这些单词用图像表示出来。有些词汇是非常适合用图形表达的，

比如香蕉、苹果。但有些词汇则没有那么容易转化为图形，不过只要我们相信自己

的想象力，就一定可以找出帮助我们记忆的图形。需要注意的是，这些图形不需要

完全表达单词的意思，

只要和单词有紧密关系即可。

思维导图的分类归纳能力很强，

我们可以充分利用这一点：分类词汇思维导图可以轻松地帮助我们完成记单词这个

任务。具体说来，就是将已掌握的单词和生词混在一起，按照一定的规则分类并画