南都讯 用好错题本是很多学霸的学习法宝，近日，做客南都“掌门1对1 牛娃面对面” 直播室的广东高考高分考生周倬孚和吴佳霖都分享了他们做错题本的要诀。周倬孚来自廉江市实验学校，除了做错题本，他还是一个在学习上特别注重细节的人。而吴佳霖来自深圳高级中学，她特别提到了“照相机记忆法”。

周倬孚

廉江市实验学校

分阶段做错题本

很多学生都有错题本，周倬孚也不例外，他的理科错题本按照高三学期段分成了两轮。

第一轮是高三上学期到下学期的前半段，“这时候时间比较充裕，我会归纳题型来巩固知识点，自己找或者向老师要相似的题目来做，检验自己是否掌握”。

高三下学期的后半段进入第二轮整理，“这时候时间比较紧，我会把错题归纳成一句话，让自己一看就知道，这样效率会更高。”周倬孚在直播室展示了自己的错题本，“我把答案写在后面，这样就能反复做题”。

语文和生物是周倬孚相对弱势的科目。他在错题本里专门摘录了语文阅读题的错误选项，“把选择题的错误选项和对应的段落结合在一起，下次复习就能注意到。”他还会把文言文的重点词汇和作文论据摘抄下来，将错题本和积累本结合起来用。

关于生物，周倬孚认为首先要熟悉课本，寻找要背的知识点，再通过做题发现自己遗漏的知识点。

错题本什么时候派上用场呢？周倬孚说，他会每隔一段时间看一下，考试前用一节晚修的时间复习错题。

做题“挑剔”注重细节

虽然会在作业的基础上自己加题多做，但周倬孚认为自己的刷题方式不等同于题海战术，“我会挑题目来做。先通览一遍，挑有价值的题，比如自己易错的，题型新颖的去做，而不会一股脑把整套卷子做完。”

英语阅读题是周倬孚的每日必刷项。在他看来，做题要兼顾量和质，前者的目的是提高做题速度，保持做题手感，后者则要求自己有判断力，不能什么题都做。

周倬孚还是一个“细节控”，格式、字体都追求极致，在他看来，只有把握细节，才能少犯甚至不犯错误。“平时做物理题，从用文字交代未知量的物理含义，到完成整道题目的书写，我都会格外注意。在完成之后，我还要对照答案的书写格式。这样我的思路更清晰，做题速度也会提高，而且更容易让改卷老师看到我的得分点。”

做题时间又如何控制呢？周倬孚会给自己预设一个答题时间。遇到预设时间内解不出的题目，他会先放下，等完成其他题目，再回头来解决这道难题。

吴佳霖

深圳高级中学

脑中形成思维导图，背书像看照片

如何记住文科庞杂的知识点，吴佳霖强调思维导图的重要性。“每一个知识点都可以生成思维导图。知识点之间可以建立成知识网络，理清知识点内部的逻辑，背下来其实很容易。”将思维导图存在脑海里，这是她独特的“照相机记忆法”。

吴佳霖上课很少记笔记，她习惯把抽象的东西成图入脑，睡前把当天的思维导图过一遍，成图的时候只要抓住一个点，就可以顺藤摸瓜。

得益于“照相机记忆法”，在高三后期，吴佳霖可以在脑海里翻看一整本政治书，她把政治书里的内容都复刻了下来。

吴佳霖也提醒，达到“复刻”有难度，需要前期大量的积累。对于大多数同学，她更推荐先把知识点记在纸上，复习的时候翻看。

进阶版错题本，由点及面

高三才开始做错题本的吴佳霖，在上学期用的还是最传统的方法——剪贴错题，用红笔写解析。“后来我发现这样效率很低”，她开始在错题本里写更多点状的东西。

什么是点状的东西？比如历史错题本，她分成政治、经济、文化模块。“比如题目中‘政府重视民生’是我出错的点，我就把它写下来，当看到这一点，我就会想起一整道题目。”

错题点分类，不仅更容易发现薄弱模块，吴佳霖还积累到不少表达模板。但她认为，做错题最终是为了解决错题背后的思维盲区。

“自制力很差”

玩手机释放压力

考过年级第一的吴佳霖，一度沉浸在上清华北大的梦想里，但随后的一次考试她跌出年级前十，现实和目标的差异让她“心态崩了”。“好在我找了一位很喜欢的老师深谈，他开导我不要太在意成绩和排名，包括上名校。除了自身能力以外，运气也很重要。如果光执着于目标而不去提升能力，清华北大就是空想。”吴佳霖把目标适当放低，将精力投入到解决问题上，“成绩稳定了才有资格去谈目标”。

高三生玩手机一向被认为是缺乏自制力的表现。吴佳霖自称“自制力很差”，在家里很容易控制不住去玩手机，“所以我还是很愿意去上辅导班的，既能对自己有约束，也能学点东西。”不过，玩手机对她来说，也是减压的方式。“高考前最后那段时间，周末在家我会玩手机玩到凌晨一两点，我需要这样的酣畅淋漓来把前五天的学习压力释放掉。”对于这种放松，吴佳霖的妈妈很宽容，没有制止，只是不断提醒她绷着学习这根弦。

采写：南都记者 卫志凌 伍曼娜 吴璇 实习生 曹诗 摄影：南都记者 马强