一、利用现代的多媒体技术进行教学

由于小学生的性格是活泼好动的，在课上教师很难将学生的学习注意力完全集中起来，随着近几年来多媒体技术在各个学科中的广泛应用，不仅培养了学生学习兴趣，而且还大大提高了教学实效性。对于小学英语教学而言，教师正应该抓住学生活泼好动、有着很强的好奇心等特点，利用多媒体技术进行小学英语教学，比如说，教师可以通过多媒体给学生播放一些英语短片、播放图片等，此时学生的注意力就会集中，而且通过多媒体的声音、文字、图片，能够让学生更加直观地领略到英语教学在日常生活中的实用性，也更有利于激发学生的学习兴趣。

二、注重教学设计的新颖性

由于小学生正处于喜欢玩游戏、对新鲜的事物极易产生强烈的好奇心，因为小学生的听觉很敏感，而且愿意模仿，所以，对小学生来说学好英语课程是有着积极影响的。作为小学英语教师，应该注重教学设计的新颖性，教师可以利用游戏法来增强教学过程的新颖性，比如说，在课前教师将学生分为几个小组，每个小组派出一个学生参加游戏，游戏规则就是让学生将教师所形容出来的事物让用英语单词表述出来，答对的学生可以得到10分的奖励，最后看每个组学生的总分。通过教师在教学中注入新颖的教学元素，使学生在学习中不仅可以享受到学习的乐趣，而且课堂教学质量和学生的学习效率都会提高。

三、给学生创造和谐的学习环境

课堂学习环境对提高教学的整体质量是非常关键的，在课上教师应该尊重学生，对每个学生要给予平等对待，同时还要做到对学生进行有针对性的教学，对于学习英语较慢的学生来说，教师应该给予这类学生更多的关心，并鼓励他们从制定小的学习目标开始，通过努力，在依次实现大的目标。对于学习基础好的学生来说，教师应该鼓励学生要勇于挑战，克服比较难理解的英语知识，同时还要引导学生不要在学习中急于求成，应该让学生养成踏实的学习态度，这样学生在学习中有所进步。创造和谐的学习环境，需要建立融洽的师生关系，教师在平日里要经常和学生沟通，了解学生对学习的看法，以及学生对学习的需求，只有教师把握了学生的学习感受，这样就有利于教师在教学中有侧重点地向着学生所期望的教学方向迈进。

四、教学生学习英语歌曲

优美动听的英语歌曲，不仅可以让学生在学习中得到放松，而且还能激发学生的学习兴趣，在小学英语教学中，随着教学课本还夹带着一些光碟，教师可以在课上比较充分的时间里给学生播放一些适合学生年龄特点的英语歌曲，教师还可以鼓励学生学唱英语歌曲，这样可以调动学生的学习热情，而且还可以使课堂学习气氛更浓，学生既可以在轻松的环境下掌握好英语基础知识，而且还能为日后参加英语歌曲比赛创造良好的条件。

五、注重听、说、读、写

我们都知道英语这门课程是比较开放的，英语这门课程强调提升学生的听、说、读、写能力，在日常的教学中，教师可以在课前的十分钟内给学生播放英语听力，让学生掌握英语单词的发音、语调等，在课上教师要引导学生多读多练习，例如，让学生反复的阅读书本上的英语片段，对于小学英语教学中的写作部分来说，很多学生都为之苦恼，认为英语写作和汉语写作完全不同，还要注重英语语法运用的正确性。作为教师，可以在课堂鼓励学生自己写一些喜欢的英语小故事，让他们从自身的兴趣爱好出发，然后教师给予学生所写的故事进行评价，教师在评价过程中要加进一些鼓励的元素，这样学生才会有信心写好英语作文，才能在今后的英语写作中打下良好的基础。

六、总结

综上所述，小学英语教育有效性的提高，并不是一蹴而就的事情，需要教师在教学中引入新的教学理念和新颖的教学方法，旨在从学生的兴趣爱好出发，来挖掘学生的认知水平，同时还要给学生创造良好的学习环境，只有学习环境好了，学生才会毫无顾虑地将所有精力都投入到学习当中，才能在学习中不断取得进步。