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高中篇|浙大学姐揭秘如何从班级英语垫底到高考英语139

文章作者:佚名    时间:2024-01-06 06:03:03

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都说“可怜天下父母心”,今天收到一位家长的私信询问高中英语提升的方法,因而临时决定写这篇文章。也是凑巧,我高一时英语成绩并不突出,差不多90分左右,通过尝试多种方法,不断地试错与总结,我的英语成绩快速提高,最终的高考英语成为139分。

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以下是我针对高中英语总结的一些经验,适用于所有高中英语的差生和基础一般的同学,希望能够帮助到大家!

第一部分 单词句子

单词

词汇量决定了你是否能够看懂文章,因此单词的重要性不言而喻,如果成绩在60-100之间,很大程度上是词汇量的问题,当然100+的同学想要提高成绩也是以单词为基础的,那么单词应该怎么背呢?

a)根据课程进度把相应的必备词汇背下来,可以选择晨读时背诵,这个时间段记忆力最佳;

b)定期重复记忆:英语单词背诵靠的其实是不断重复记忆,定期在什么时候根据个人的学习计划和记忆能力进行安排,没有统一化标准;另外,不要迷信市面上所谓的词根词缀记忆,那种方法的前提是本身有很好的词汇量,不然只是在原来的基础上增加词根词缀的记忆量而已;

c)在学习过程中遇到生词,不要随意使用网络翻译,最好使用《牛津大词典》等权威字词典查询,关注词典中的英文解释和例句,以英文注解英文,这能够帮助你在英语语境更充分地理解词意;

d)做好单词本,当词汇量达到一定程度,可以将单词进行归纳整理,如一词多义、近义词辨析等等,并周期性地复习。一词多义、近义词辨析在单项、完形、阅读等题中都会涉及,是想要高分的一个关键,所以一定要做好这方面的总结,在平时做题中如果遇到这类型的题目,也可以将之放入单词本。

高中需掌握的词汇说多也不多,当你能够在前期对生词进行有效理解和消化,后面的学习会越来越轻松。

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句子,即语法的学习

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有人认为掌握了单词,句子自然而然就看懂了。但也有时候单词你都会读,句子却看不懂,这就体现了学习语法句法的重要性。特别是在长难句中,倒装句式、插入语、主语转换等容易阻碍理解句意。因此,不要忽视对语法、句法的学习!

a)认真听课、多问老师,忌自己拿一本语法书瞎背。英语语法很多也很复杂,语法书中的大部分内容并不是高考考点,如果单纯背语法书效率低下且做很多白用功,最好的方式应该是将课上老师教授的语法吸收,在做题时运用,有不懂的问老师,学习上要学会借力

b)找到你理解困难的长难句,试着对句子成分做划分,找到正确的理解思路。

c)对长难句做精读,把自己的详细翻译写下,再和标准答案做比对。不要全篇精读!!!这里的长难句仅仅是指答案所在的你难以理解的长句子,全篇非常耗时间,而且有些点也不是高考出题点,所以要正确利用题目。

d)错题归纳:对反复不能理解的句子做记录归纳,经常记诵,以提升语感。

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第二部分 听、读、写

听力

跟读和精听是有效提高听力的两种方法,两者的核心都是逼迫你高度集中注意力。

a)跟读,是指在听力播放过程中,每放一句听力,跟着复述一遍,一个句子最多重复三到五遍。第一遍听清楚大意,第二三遍对细节进行补充,如此反复。

b)精听,是指在听力播放过程中,把句子用文字记录下来。精听适用于集中课程词汇的精选听力材料(不要任何听力都精听)。一个句子同样最多重复三到五遍,如果多次重复无法记录就跳过此句,无需多做纠缠,而应以记录完整段听力材料为重点。在听完之后,将记录的文字与听力原文逐个进行比对,了解自己哪里有误,是读音近似,还是没有听懂连读,或是其他问题。在纠错过程中你能够非常有效地发现自己听力的弱点。而且精听不仅能帮助提升听力,还能提高阅读、速写水平。因为完整的精听花费的时间较长,所以需要预留足够多的时间专注于精听。但是回报与付出成正比,毫不夸张地说精听是提升听力的最好方法,缺点是耗时长,因而也要注意精听的量,有所选择。

阅读

高中英语的一大变化是阅读量显著提升,开始出现长篇大段的文章。

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阅读的目的在于理解,提升阅读最基本的就是对于单词和句子的把握和理解,这部分可以参考本文第一部分,这里不再赘述。

在具体阅读过程中,从文章全局把握,应着重关注段落开头和结尾,这往往是总结段落大意的句子;与主题词(主题词可以是标题,或全文反复出现的词汇)相关的句子也应重点标注;关注长难句,因为这常常是考点。在应试中,可以先看文章后面的问题,划出问题的关键词,带着问题进行阅读。

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写作

如果说听力和阅读是输入型,那么写作就是输出型。输出比输入更难,需要你肚里有货,而且能够系统性地展现出来。如何才能写好英语作文呢?我认为思想、框架、词汇、句法缺一不可。

英语作文和语文作文不一样,不需要你另辟蹊径、独树一帜,最好表达的观点是普适性的,言之成理即可。英语作文常用的是总分总的结构,在有了基本观点之后,可以搭建作文的框架,列出一二三点论据,并做总结。以上都可以采用中文思维,帮助你思考,但是列出作文大纲应尽量使用英文词汇,确保自己的想法可以在作文中展现。在作文中使用高级词汇可以给你加分,但请保证使用正确,如果自己不能确定高级词汇的使用方法,最好不要弄巧成拙。这同样适用于高级句式。

另外,收集作文范文并背诵也是一种好方法;对于好的句式,也可以适当地做笔记,同时自己试着造句,熟练使用。作文是可以在模仿中进步的。

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第三部分 时间规划

a)早晨:晨读是记忆力最佳的时间段,可以利用晨读诵读核心知识,如单词、课文、范文等。

b)大块时间:自习的大段时间可以用于做精听、做一套习题。做习题时记得掐表计时哦。

c)碎片时间:易被打断的碎片时间里,可以做一篇阅读理解、听力,或者翻阅笔记。有效利用碎片时间也能积少成多。

d)课外时间:课外可以读些有趣的英语文章,甚至简易的英文原典,帮助提高语感。对于高中应试阶段的孩子来说,英文电视剧、电影只能提高学习兴趣,对于提升英语的作用不大。

以上是我自己在学习高中英语过程中总结的方法经验,希望能够帮助你,祝学习进步,取得好成绩!如果喜欢,就请点个赞吧,也可以关注我,之后我也将持续分享好用的学习方法。

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