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让中国青少年,用英文演说,在世界发声!

文章作者:佚名    时间:2024-01-08 07:06:58

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古往今来,演讲一直都是人们沟通与交流非常重要的方式。

历史上曾有很多人通过演讲改变了历史的进程,比如甘地、丘吉尔、马丁·路德金、毛泽东、邓小平...不难发现,这些“演讲高手”横贯东西,纵贯古今,存在于每一个时代、每一个角落。

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可以说,不仅是中文演讲,英语演讲在这个日益全球化的世界中,也只会更加重要:

假如毕业了进入外企工作,那么你很可能要准备公司产品的;

公司要开年会,邀请员工上台总结, off the cuff也是必不可少的环节;

更别说在全球贸易的大背景下,各行各业都会有与外国友人的可能性。

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调查显示:在公司招聘时,语言交流是他们最看重的技能,全球超过90%的公司认为会说英语是个招人必要条件。近500家中国企业认为,听和说是英语技能里最重要的两项。

01

为什么要学英文

记得在不久前,美国总统特朗普的孙女阿拉贝拉,用普通话背诵《三字经》的视频在网上走红。强如美国,其国家领导人都开始重视中文,不仅如此,英国的乔治小王子,西班牙的莱昂诺尔小公主、索菲亚小公主,比利时的伊丽莎白公主都曾有、或正在学习中文的经历。

(特朗普孙女阿拉贝拉在学中文)

“全世界都在学中国话”的愿景似乎正在被实现,与此同时也定有许多人会问:为什么还要学英文?

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为什么要学英文?确切地说,我们应该思考的不是为什么要学英语,而是如何让英语为我们所用,因为英语在我们的生活中已经变得无处不在。

据统计,全世界60%的广播节目都是用英语进行的,75%的电视节目也是英语,而在互联网上这个数据则高达80%。绝大部分国际会议以英语为第一通用语言,英语还是联合国的正式工作语言之一。

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托马斯.弗里德曼在《世界是平的》一书中提到,全球化的过程,就是从国家到企业再到个人主导全球化融合的过程。在世界变得平坦的未来三十年之内,世界将从“卖给中国”变成“中国制造”,再到“中国设计”甚至“中国所梦想出来”。

这个过程我们也可以从留学中一窥究竟:从最早的国家公派留学,到跨国企业的交流与融合;从精英留学,到近几年的大众留学。

所有的这些,都见证着中国国际化的进程,而英语这门语言就是国际化最重要的桥梁!可以说,中国自改革开放以来,实现了从精英出国到大众留学的转变,而这个转变也伴随着国人对于英语认知水平的逐渐转变和提高。

难不成到现在,你还认为学英文没有用吗?

02

为什么要学英文演讲?

相信大家都有这样的体验,假如你的歪果仁朋友向你发问:Why do you think frogs are ?(为什么你觉得青蛙不讨喜呢?)

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在你的脑海中,会先飘过“又绿又黑”、“黏糊糊”、“丑”、“有毒”、“叫声贼难听”...

然后你的嘴巴才会开始“翻译”:“ frogs' skin is ugly and ."

之所以会这样,是因为英文并不是我们的母语,所以我们脑子里只有“中文思维”而没有“英文思维”。

何为英语思维?就是让你略过用中文思考的路径,用英文的思维模式去组织“地道”的英文句式。

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英文演讲要求英语思维,也正因如此,英文演讲能够培养我们的英文思维。

无论是我们未来出国留学,还是面对现阶段的应试教育,学会这个思维,只有好处没有坏处。

你会发现你说英语更加顺溜了,特别是看英语文章的时候速度越来越快,因为你根本不用在脑子里多转一遍中文的弯!

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此外,和中文演讲一样,英文演讲同样离不开稿件的准备,而稿件又与写作密切相关(中心句,论点,逻辑)。那么能写一手好的演讲稿,获得英文写作能力飙升的日子,难道还会远吗~

如此看来,这不仅能培养自己的英文思维,写作水平也更有优势了呢!

不仅如此!英文演讲还能提升我们的批判性思维。演讲中,需要对自己的资料进行仔细审核,这样可以养成读书看报多留一个心眼,不容易被舆论带跑的火眼金睛,搞不好还能学点辩论。

在这个积累的过程中,英语对我们而言将不再是一种工具,而是一门有着深厚文化底蕴和独特魅力的语言。有了丰富的语言积累和“输入”,我们的英语语感才会越来越好,语言“输出”的动力也才会不断增强。

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从此之后,你会发现学习英文并不是一件枯燥无味的苦差;你会发现英文其实也很有趣,也并非想象中那么难学;在未来,在做的时候也有了些微妙的变化:你敢和观众对视了,你说话的声音变大了,你的英文变流畅了,你开始发表一些别人没想到的见解了。

跳开演讲,学一门语言,最重要的其实也是把控语言思维。当中文思维和英文思维不再混淆在一起,才能够真正把握学习英语的核心。

你慢慢变成了更好的自己,你开始喜欢变得优秀,你开始想要更加努力,这就是英文演讲带给我们的魅力和意义。

03

心和青少年商学院《英文演说》主题特训

心和青少年商学院准备多时,家长与学员们期待已久的《英文演说》,终于要在2020年的2月上线,开启它的首秀!

本次课程,我们集结了心和在英文口语、演讲技能、沟通表达、上台技巧等多方面实力最强劲的两位王牌导师——Aimee蒋梦菲老师和潘猛老师。

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Aimee蒋梦菲老师,毕业于比利时布鲁塞尔自由大学,原比利时佛兰芒区域公务考察商务翻译,拥有七年的青少年及成人英文培训教学经验,足迹遍布美国、英国、法国、瑞士、丹麦等欧美国家。

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潘猛老师,毕业于澳大利亚大学,有丰富的英文口语教育经验;同时有着十余年海外求学及研学领队经验,足迹遍布美国、德国、瑞士、日本等十余个国家和地区。

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5天4夜的课程中,我们将采取封闭集训的形式,以“探究性学习”的方式,教授学员们国际上有名的“费曼学习法”,培养学员们建立自己的英文思维,提升英文演讲能力。

探究性学习,即Hands-on Based (HIBL),指学生在学科领域内或现实生活情境中选取某个问题作为实破点,通过质疑、发现问题;调查研究、分析研讨,解决问题;表达与交流等探究学习活动,获得知识,激发兴趣,掌握程序与方法。

探究性学习类似于科学家们科学探究活动的方式获取科学知识,并在这个过程中,学会科学的方法和技能、科学的思维方式,形成科学观点和科学精神。

探究性学习也是国家新课程倡导的一种学习的理念、方法、模式,探究性学习能让学生从探究中主动获取知识,应用知识,解决问题。根据学生的认知基础应用探究学习方法,才能达到真正意义上的探究。

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费曼学习法,是世界上公认最好的学习方法。因为费曼学习法不只是一种学习方法,还是一种思维方式。

费曼学习法是由加拿大物理学家费曼所发明的一种高效的学习方法,费曼本身是一个天才,13岁自学微积分,24岁加入曼哈顿计划(核武器计划);而创始人谢尔盖布林都在使用的学习方法,比尔盖茨、乔布斯、拉里佩奇都是费曼学习法的拥戴者。

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对于每一个概念,不要用似是而非的另一个复杂概念去间接解释,而是用最简单的语言来直接解释。通过向别人清楚地解说某件事(包括但不限于概念,技能,经验,etc),来确认自己的确是弄懂了某件事。采用讲故事或比喻的方式传授知识,会让人更乐意接受。

在学习和传授的过程中,触类旁通,举一反三(从深度到广度),这便是费曼学习法的核心理念。

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不仅如此,为了最大程度地营造英文语境,更有效地提升训练质量,我们将邀请各大高校的外籍留学生参与到我们的课程中,成为学员们的“助教”。

看看真的面对“歪果仁”的时候,我们还能否对答如流?对于演讲这件事,外国的留学生们又是怎样看待的?我们看待国内热点事件的方式,与外国人又有什么不同?

2020年2月1-5日&7-11日心和青少年商学院首场《英文演说》主题特训,我们等你来哦!

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课程信息

课程时间

Feb.1st - Feb.5th : Group

Feb.7th - Feb.11th : Group

大班:2020年2月1-5日

小班:2020年2月7-11日

招生对象

8-18岁青少年

(实际分班情况视学员英文测试成绩而定)

课程地点

广州及其周边地区

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