韩国的中学生每天要不知辛苦的学习17个小时,一般放学之后就去图书馆继续上自习，等到图书馆关门了就再找自习室,通常学到半夜才回家。而且不仅在学习上日以继夜, 甚至连体育课的训练强度都跟部队里差不多。韩国曾对694位中小学生进行了“补习班现状”在线问卷调查，结果37%的中学生回答说“平时晚上10点以后才结束辅导班课程”。面对疯狂的补课，李明博曾颁布了“十点钟之后不得上补习班”的禁令，但是结果导致了所有人都补习到晚上10点后，先睡觉到12点，之后补习到凌晨，所以禁令不得不取消。

韩国学生的努力让人害怕

2011年《时代周刊》刊载了这样一篇文章《韩国：孩子们，别那么努力学习了！》文章中写道：在一个首尔星期三雨夜，六名政府雇员聚集在办公室准备深夜巡逻。 这个任务简直让人大跌眼镜：找到晚上10点以后正在学习的孩子，并阻止他们。在韩国，已经发展到了这样的地步。当局为了阻止国民补课成瘾，已经开始强行执行“补习班宵禁”，甚至给举报者赏金，以打击违规者。

2017年第58届国际数学奥林匹克竞赛中，韩国队以6名队员获得清一色金牌、总分170分的成绩斩获冠军，中国队获得亚军。

日本

学习是日常

一位在日本参加过大学入学考试的补习班的中国留学生在知乎上说：

“我对补习班最深的感受就是，日本学生太拼了……日本好多高三生复读生几乎都会自愿在学校自习到九十点钟回家。日本学校里很少发卷子，都是做外面买的参考书。大家都是一周一册两册的刷，我感受到了日本这个应试大国真不是盖的。”

还有一名在日本补过课的留学生说：

“日本补习班老师根据学校的进度讲课，学校月考之前老师会给系统的复习，月考之后会根据月考成绩给排座位，暑假还有暑假集训，年末年初也有集训都很变态……暑假集训是差不多一个月的时间，每天早上八点上课十二点下课，下午回家做作业，年末年初的集训是12/28-1/1这五天早上七点到晚上十点（中午晚上自带便当）每天都有小考试，第二天根据前一天的小考试重新分班，每天都感觉自己压力好大……”

随时随地都在学习

一位泰国网友日前在泰国清迈机场拍下特别的一幕：一群日本小学生等飞机，不是拿手机出来玩，而是人手一本书。感动之余，他特意在脸书上分享这些 照片，并配文称“希望泰国的学生也可以向他们学习，不要玩手机，随身带一本课外书阅读”。这些照片被传到中国，不少国内网友都为这些小学生点赞，认为日本 无论是国民素质还是教育下一代的方式，都有很多值得我们学习的地方。

在日本不上补习班=考不上大学想要有一个好成绩，就去上补习班，想要考上好大学，就去上补习班。最近在日本还有这种说法：比起学历，“塾”历更重要。（就是比起你的学历，你上补习班的经历更重要）为了让孩子能出人头地，考入名牌大学，很多日本家长在孩子小学和初中阶段就开始不惜重金，让孩子进入各种补习班学习。根据2005年数据，日本私塾的数量（49198所）已远远超过学校的数量（小中高总和：39255所）。在日本无论你学习好与不好，放学后去补习班都是很自然的事情，就像在餐馆里点了米饭自然而然就会要几个菜来下饭一般普遍。数据调查显示：日本小学生中大约40%的学生上补习学校，到了初中增长到。数据调查显示：日本小学生中##，到了初中增长到。而这一比例在考上日本名校的高考生中更加显著。日本最出名的东京大学学生中约有85%的学生上过补习班。其他如早稻田、庆应、一桥等名校的学生中竟有高达95%人数上过补习班。英国

英国14岁学霸嫌作业少游行抗议

在我们一直呼吁给学生们减负时，英国学生却正经历着另一种极端。据外媒报道，英国兰开夏郡布莱克浦区14岁少年Aaron 带领100多名同学罢课，进行游行示威，原因是嫌老师布置的作业太少！

Aaron 虽然年纪不大，但考虑的问题却不少。他认为，学校老师平常布置的家庭作业太少了，担忧学校的教学水平。因此，带领100多名同学举行了罢课。

英国学霸的刻苦，超出中国学霸想象

一位在英国爱丁堡教汉语的老师叫做王舒漫，在网上为“英国学生连乘法口诀都背不好”的说法辟谣：英国学霸的刻苦，超出中国学霸的想象。

她有一个英国学生，才9岁。上课上不够，她写每一个字、每一个句子，她要求做的每一篇阅读，这位学生都会很专注，甚至眼神里都透着光。

这位学生经常晚上给老师发短信“我还可以再读些什么呢”，或者“有没有比这篇更有意思的阅读呢”。 王舒漫说，她回国给补习过的中国学生也没见到这样的。

王舒漫老师班上的另一个15岁的学生在课间低头看的杂志都是（《经济学人》）。

这让王老师很惊讶，15岁怎么可能读懂这样顶尖的经济学术杂志？但他坚持读。还记得他课堂上问过我上海股票交易所，问过中国淘宝网。这位学生就读于爱丁堡顶尖私立中学，并早早树立了理想，是去美国哈佛大学读经济。

王老师说她在爱大图书馆见过一个英国女孩的座位上铺满了书本和讲义，她跪在地上埋头写画论文。这是图书馆里再正常不过的场景。连自己在图书馆熬夜奋战的习惯，也是跟英国学生学的。

印度

印度学习压力非常的大

“印度理工学院神话”是许多印度人从十来岁起就被灌输的信念——考上了这所大学，他们的阶层、背景、社会关系都不再重要，仅凭一张毕业证就能立足社会。为了考进这所学校，孩子们起早贪黑，早上4点半就起床去上补习班，上完补习班之后上正课，正课结束之后，晚上还要补习。印度泰戈尔学校副校长普瑞缇女士曾在接受《环球时报》记者采访时说，在教育方面印度和中国很像，学生面临沉重的高考压力和就业压力。

小学生作业量大，孩子每天晚上做作业要到10点半。

越南

高中生一半能通过谷歌面试

越南学生简直逆天有没有？

谷歌工程师尼尔-弗雷泽在2013年的一次越南之旅中被越南在信息通信技术方面的教学给震惊到了，因为越南11年级(高二)的学生有一半可以通过谷歌面试，而谷歌面试的测试题可是出了名的难。让人吃惊的是，之后弗雷泽问了谷歌的一位高级工程师，让他比较一下越南11年级学生课堂题目和其他的谷歌面试题的难度。谷歌高级工程师这样认为：在不知道题目来源的情况下，这位工程师认为越南学生的题目难度排在第三位。这道题目要求学生在45分钟内完成，多数学生完成了题目，只有一小部分学生还需要多给5分钟时间才能完成。毫无疑问，有一半的越南11年级中学生可以通过谷歌的面试流程。越南让孩子很早就开始学习计算机和编程的课程。越南学生从2年级开始学习计算机基础知识，3年级学生人人都在学习如何使用 系统，4年级学生学习标识代码，5年级学生编写包含循环结构的程序。

越南和中国同样重视教育，中学学唐诗

一位在越南生活的中国人曾在接受央视采访的时候说：整个教育体系可能跟中国的差别不是很大。我可以说一些细节，比如说我的一个越南朋友说，越南整个中学、小学过程跟中国基本上是一样的，而且他学唐诗，他在中学里面学唐诗，但是用越南音标注音出来，很难理解，但是这种课程有。

越南留学生钢笔字惊呆让中国网友

越南留学生的钢笔字让许多中国网友纷纷感叹“自愧不如”。

黎氏水接受记者采访时说，她学习写字最重要的一点就是勤加练习。这一年来，她都跟着手机中的视频勤加练习，每天通常要写2个小时以上，还放弃了许多周末与休假的时间。每天她都会花许多时间来练字，甚至在课间10分钟，她也会端坐在教室里多写几个字。

博士用计算机算小学三年级数学神题

据悉题目来自越南保禄小学三年班，学生需要由上至下、从左到右的顺序，填入1至9的数字，可重复填写，并按先乘除后加减的运算法则，完成整条算式。河内一家人才培育中心的副总监陈方表示，题目只需用到基本运算技巧，他邀请一些成年人挑战，包括拥有经济学博士学位的人，不过全部人都答不出来。在越南教育科学研究所修读博士学位的阮玉江则利用计算机程序，找出所有可能组合，其中一个正确的数字组合是1、1、1、1、1、3、7、9、1。她称计算机能轻易计出答案，“但人脑肯定不容易”。

努力的门槛并不高

以往，可能是我们看到的“成品”太多了，以至于我们有些害怕。

社会上有太多的“牛娃”，十几岁孩子的简历就已经超越了很多成年人，十几岁孩子的状态就要比成年人还要强，这确实很吓人，尤其是让当爹当妈的心头一紧。于是很多父母便得到一个结论：我孩子根本做不到这样的程度。

但事实上，任何一个牛娃也不是从娘胎里出来就天天刷五年高考三年模拟的。

努力的门槛一点都不高，除去少部分天生牛的超常孩子，大部分牛娃都会存在一些共性的特征：

从小事儿开始坚持

规划的更科学

对自己要求不断提高

不限制自己的目标

以上四点放在小学优秀学生掌握中考英语难度这件事儿上特别有说服力。

从小事而开始坚持：每天保证学习英语的时间，可能20-40分钟，每天给自己的任务都必须完成，奖惩分明，保质保量效率高；

规划更科学：明确中考英语的内容模块，针对不同模块有不同的课程，也有不同的练习，更有不同训练量，目的不是做完完事儿，目的是学会，所以过程中随时检测调整；

对自己要求不断提高：从不会到会是一个阶段的要求，从会到准是一个阶段的要求，从准到又准又快又是一个阶段的要求，不断变强；

不限制自己的目标：拿下中考英语只是阶段性目标，当孩子掌握的非常好的时候，这个目标完全可以被超越和挑战，不少孩子就在这样的努力中，五六年级具备高考甚至托福110分以上的素质的。

所以你看，努力的门槛高吗？

对于很多英语牛娃，当年努力的门槛可能就是决定每天背10个单词，但就是因为对自己的四点要求，这个小目标不断的进化发展，现在这些孩子已经成了我们眼中的“大BOSS”，我们眼中的“别人家的孩子”。

而对于很多效率高的孩子，掌握一个中考英语问题可能需要的只是2-3年英语的基本功和半年左右的训练时间，这样的事情，你能说门槛很高吗？

不要替孩子做决定

身边总有一部分家长被“抨击”，就是那些整天带着孩子努力奋斗，在外人眼中把孩子累的不要不要的“后爹后妈”，在周围人的眼里，孩子那么小没必要这么努力啊？是的，这些家长被抨击的是替孩子做了决定，让孩子失去了童年。可是，我们怎么知道孩子不想努力啊？我们怎么知道未来孩子不会后悔今天的自己没有更努力呢？

所以那些整天带着孩子疯玩，把所谓童年的快乐给孩子的父母，你们没有在为孩子做决定吗？你们只是决定了像更大众一样给了孩子一个普通的童年啊，一件普通的事情就一定是最好的最对的吗？

你问问10岁的孩子谁愿意天天刷题补课，说愿意的太少了；

你问问从小成绩差的成年人后不后悔当年不学习，说不后悔的太少了；

你问问成年后优秀，从小成绩好的后不后悔小时候没玩光学习了，说后悔的太少了。

教育就是这样一个没有答案的领域。

很多家长有很多理念，什么从小要讲素质，学多了就学傻了，什么都学点不逼迫孩子叫自然发展......

殊不知教育是一个在数学和科学领域的发展都很初级的领域，直到今天我们都没有一种方法一定能让孩子进步，全人类的教育发展到今天依然依靠的是经验，依靠经验的领域，广泛听取大家的经验再做选择是最科学明智的方法，对于家长，布谷听听建议不要替孩子选择人生，不要替孩子决定人生。

该努力就努力一点儿，从小事儿开始累不死，循序渐进提升目标，可能你就改变了你孩子的一生。

哈佛的招生官直言不讳地说过：“我们正在寻找的是一个能够在数千名申请者中一眼被认出的人。”

在优秀的领域，成绩也仅仅是敲门砖，但连成绩都搞不定，靠什么被认出呢？

努力是没有上限的，同样，不努力也没有下限。

世界上唯一公平的事情就是时间了，在相同的时间里，我们究竟给了孩子什么，这才是教育的根本问题。

别把努力想的那么难，也别把优秀想的那么遥远，每天都比昨天更好那么一点点儿，哪怕是一个单词，你的努力，也不会被辜负。

全世界努力的孩子那么多，你不努力算老几呢？