英语的韵律和节奏

1.多听对学英语的重要性

听力训练的重要性体现在三方面：

第一，听是输入，说是输出，没有大量正确的输入，就不会有流畅、准确的输出。

第二，耳朵的辨音能力随着年龄增长而退化，而辨音是语言交流的基础，是学习语音的基础，也是学习单词和提升阅读的基础。在学校期间大力进行英语听力练习，可在最旺盛的年龄实现最佳的英语辨音和学习效果。

第三，听不仅仅是为了听准发音，还要辨别、掌握、习得（学得）英语的韵律、节奏。

中央电视台的英语播音员，说出来的英语虽然发音没有问题，但整体感觉和老外不一样，感觉别扭的主要原因就在韵律和节奏的把握不精准。

2.英语的韵律、节奏是什么

我们还是和汉语比较一下，更容易理解。

第一，音节。汉语是方块汉字为基础的单音节语言，而英语是字符化的多音节语言。这样说也许不够严谨，因为有些汉字也不全是单音节的，多音节的词才有完整意义，而词就不只是一个音节了（比如“葡萄”就是两个音节，单个的“葡”或“萄”并无意义）。但汉语是以汉字为一个基本单位，而且即便是词，其音节数也比英语大多数词的音节少。这带来的结果就是，讲一口流利的汉语的标准就像中央电视台的新闻联播一样，语速平均，每个字都咬字清晰，仅仅是一些轻声字读得弱一些。即使在汉语口语中，在一句话中不必咬字清晰的，比如先生、知识、学习、一会儿（这几个词在口语中就包含有弱化、连读），相比英语也不多见。

而英语的多音节特性，很自然地就会大量发生两个词、三个词甚至更多词连在一起读，于是就发生了各种各样的连读、弱读、省略，而非每个单词都要咬字清晰。所以，英语的韵律、节奏特性之一，就包括连读、弱读、省略。

第二，重音和节奏。汉语中到底有没有重音，好像还有争论，而英语的重音则非常清楚且重要，这是一个重大的区别。中央电视台的新闻联播，每个字、词的音量均等，语速也很平均。英语的重音则是英语的基本部分，分布在每一个有效的语言交流中。这里说有效的语言交流，是指能够表达一定意思的短语或者句子。而且英语的重音，不仅仅是我们音标中学习的单词中的重音，更重要的是短语、句子——也就是所谓的意群——的重音。

意群概念的引入，比较清晰地解释了英语的节奏。口语的一句话中，分割为多个意群，意群之间有停顿，意群内部连读、省略，核心词占用最多的讲话时间，其他的词弱读，一带而过。

3.如何快速、快乐地掌握韵律、节奏

第一，我们可以从英文歌入手。

选择自己喜爱的歌曲进行学习，这样能让你带着快乐的心情学到正宗的英语口语，包括它的韵律和节奏。

大家喜爱的歌曲不同，只能推荐几首给大家参考一下:

流行天后 Carey的 It’s Like That；

烟鬼组合The 的和Paris两首；

Sam Hunt的Take Your Time；

的It Never Rains in 。

第二，充分利用我们手头的口语或听力材料。

反复跟随母语者或他们的录音进行练习，争取尽量地接近他们的发音、语速、语调等。这样会潜移默化地培养我们读英语时的韵律和节奏。

最后需要提醒的是：也许我们永远不可能说一口“正宗的”英语，让别人一听就有 的感觉，但是只要我们注意英语的韵律和节奏并为之努力，起码能让听过的人说：你的英语好像老美（英）说的呀！

禁忌：不要在晨读或平时练习口语时抱着综合英语课本“朗朗上口”，因为那是书面语，是用来“阅”的，不是用来“说”的。

文字 | 王国念

图片 | 来源于网络

排版 | 郝自秀

中国地质大学（武汉）外国语学院

中国地质大学（武汉）教务处

中国地质大学（武汉）研究生院