Q : 不用语法知识和训练也可以学好英语吗？

A : 语言学习和语言习得是两个不同的学习过程。少儿英语学习过程侧重于“习得”，但需要创设一定的语言学习环境；成人的语言学习有两种语境，中国大陆大学学生的英语学习属于非母语环境，非双语环境，语言学习则主要是“学习”过程，而且语言学习的目标也不是单独的语言训练和提升，是"学科内容依托教学"(-based )，所以，大学生想要提升语言层次，形成真正的语言能力，没有系统的语法训练和对英语语言结构特征的的理解力，语言水平的提高就会收到限制。

Q : 大学阶段语法学习的重点是什么？

A : 学生在高中阶段已经学完英语语法的基本知识，语法的基本模块已经学完。但是由于应试教育的目标的限制，学生所学语法比较零散，主要以条块规则对应考试问题，没有形成系统的语法认识。大学阶段的语法学习这点是“重新认识英语语言的基本特征以及英汉语言结构差异，树立语言结构意识和句子意识。”，并在句子写作和篇章写作中强化内在语言能力，最终体现在“语言输出能力的提高”。同时现代语法还要求学生将语言结构和语义表达结合起来，将语境和文化介入语法学习，培养学生的语用能力。