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幼儿园小班英语教案5篇

文章作者:佚名    时间:2024-01-07 05:01:40

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【导语】教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性。下面是©无忧考网整理的内容,希望对你们有帮助!

1.幼儿园小班英语教案

活动目标:

1、 能大胆地在同伴或别人面前介绍自己。

2、 学习用“My name is ...”“I am (岁数)”等自我介绍的常用句式。

3、 引导幼儿在游戏中复习单词

4、 复习以前的内容,学新词新句。

活动过程:

一、 热身《The has come》

二、 日常用语

三、 复习:My name is Wiwi. I am -eight. I like red and , I like a les and . How about you ?

四、 新授:

Now, to me: I can sing ,dance, draw and play the ball. I want to be a . Who can tell me , what do you hear?你听到了什么?小朋友讲述中文意思。

Oh , I can sing ,dance, draw and play the ball. I want to be a . who can tell me , what do you hear? Who can tell me ,What can you do ? What do you want to be?

幼儿讲: I can… I want to be……

五、 游戏:

1、找朋友,自我介绍

2、找老师去进行自我介绍

2.幼儿园小班英语教案

活动目标:

1、通过游戏活动,引导幼儿的学习字母RST的正确读音,初步了解单词ra it star tea的含义,发音基本准确.

2、鼓励幼儿大胆表演歌曲what would you like?

3、培养幼儿对英语活动的兴趣。

活动准备:

RST 字卡,ra it star tea的图片 CD

活动过程:

一、 问候

T:Good ,

二、 新授

1、 出示字母图片让幼儿猜

T:look,what is it?gue

2、幼儿猜出或猜不出后,就完整出示卡片,并教会幼儿正确读音。

T:ok ,it’s R

游戏:将字母卡RST依序贴在白板上,老师带读数次,再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。

3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆

Ok,let’s do

(如此类推,教授RST)

4、情景表演(老师带兔子、星星的图片出现)

T:O ,who is ? Ra it star 教会幼儿正确读音

T:O ,look at 冯老师,what’s in his hands? Tea教会幼儿正确读音(引导小朋友做拿起杯子假装喝一口。

5、游戏 I am home (听音乐随便叫某个幼儿的名字,由吴老师做暗号,听到暗号后停下来做动作R R (发音)ra it) 如此类推

T:Ok ,now let’s play

(时间长就直接到good bye sony )

三、 复习歌曲what would you like?

Ok ,now to the radio

四、good bye sony

3.幼儿园小班英语教案

【活动目标】

1.通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣,培养其学习英语的积极态度。

2.幼儿能够灵活运用基本句型,能够较熟练地认读单词:blue,red,;认读句子:What do you like? Do you like red? Yes,I do.No,I don’t.

3.培养幼儿合作学习的意识和习惯。

【活动准备】

所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三砷颜色的水粉颜料)等。

【活动过程】

一、热身运动

1.以一首英文歌曲Good 引入学习氛围中。

英语班取名字_英语班起名字的游戏_英语课堂关于名字的游戏

2.师生打招呼问好并自由对话,营造英语氛围。

HOW are you? I’m fine.Thank you!

How old are you? I’m four years old.

What’S the ’like today? Its a sunny day.

Do you like sunny day?Yes.

3.出示图片,复习white、black、pink、、green,并提问幼儿:Do you like black?

Peter:I don’t like black.

:I like .

二、认识颜色

1.通过卖气球的情境引出新的教学内容。

:,,Who want to buy my ?(教师扮演一个卖气球药人,手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球,一边走一边卖。)

:I want to buy a .

:What do you like?(教师以这个句式引出所要传授的新知识。

:blue!(请幼儿跟读,以此类推。)

2.读单词卡:blue, red、,使幼儿尝试颜色与字卡的对应,并了解他们之间的密切关系。

3.通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。

(1)师生一起玩“变色”游戏。

:I am very .

Linda:Miss Yang.Water,Water.

:Thank you.(教师准备喝水时,瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解,变成了黄色。)

:Is it

:No, juice.

~:What is it?。

:.

:Are you ?

:Yes.

:,drink water.

经过晃动矿泉水瓶,瓶盖内的水粉颜料溶解于水中,使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时,教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。

(2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。

What do you like? I like red .

4.幼儿园小班英语教案

活动目标:

1、幼儿能大胆地说出动物的英文名字。

2、幼儿能理解短语"__ can fly(jump run).”及提问"Which do you like? "幼儿能大胆地回答“I like……”I。

3、在游戏中培养幼儿的英语兴趣。

4、幼儿能够感受到英语学习的快乐。

5、大胆开口说英文单词。

活动准备:

1、动物图片及动物头饰。

2、动物手偶:青蛙、袋鼠、蝴蝶

活动过程:

一、热身运动:

1、打招呼。

2、游戏《 Me》

二、学习动物单词:

1、出示动物手偶

T:Look,what’s this?

C:Zebra 、 、 Deer 、

2、游戏复习单词

T: Let’s play a game. What’s ?

3、出示动物幻灯片:(斑马、大象、鹿、兔子)

T:Today, will have a party.Let’s have a look.(看大屏幕)

T:Who is ? Black and white .Yes or No? Say in . Zebra. Zebra is .

T: The next one . Guess, who is ?(大象、鹿、兔子)

三、学习短语:……can run (jump、fly).

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1.T:Look here and .

The zebra can run. The can jump. The bird can fly.

Read after me .run jump fly can

The “can” means“会、能”

Read the . The zabre can run. The can jump. The bird can fly.

2.T:In all of these .who can run (jump. fly).Who wants to try?

Deer{tiger} can run.Yes or No? Read it .

四、复习短语:

T:All of are very . Which do you like?

For . I like Zebra. Think it over.

五、动物表演:

1.T:I for . Look, What ? It’s orang. Tiger. Yes,it can run.

What ? It’s black and white. Zebra. Yes,it can run. Too.

2.Which do you want to be?

C:I want to be ……

3.Here are ’ . Come here and one.

to the music and think who is ? Music .(飞的音乐)

Who is ?老师边说边飞。Bird、bee、 come here.Fly. fly,.

to the music and think who is ? Music .(跑的音乐)

Who is ?老师边说边跑。Tiger 、 come here run. run ,.

to the music and think who is ? Music .(跳的音乐)

Who is ?老师边说边跳。、deer come here jump. jump,.

4. We are so happy.

’ party will start. Girls come here. Let’s stand in a small cirl and hand in hand.

Boys come here . Form a big .Let’s have a party. Music .

Are you ready?

孩子们一起游戏。

5.幼儿园小班英语教案

活动目标:

1、掌握单词、句子的发音。

2、能够正确运用句子。

3、复习以前的内容,学新词新句。

4、引导幼儿在游戏中学习使用单词。

活动准备:

1、玩具娃娃一个。

2、晚上的图片一张。

3、火柴和一支蜡烛。

活动过程:

一、问好,做律动《幸福拍手歌》。

T:Good ,boys and girls.

Now ,let’s do the ,Are you ready?

C:Yes.(师幼一起律动。)

二、导入

出示晚上的图片(画有星星和月亮),利用图画导入单词。

T:Boys and girls。When does the moon rise up.?(月亮什么时候出来的?)

C:晚上.

T:Night

C:Night

三、设置情景导入句子。

1、T:When you go to bed,your says……?

C:晚安

T:Good night

C:Good night

2、教师在教室里点起蜡烛,抱起玩具娃娃(婴儿),对娃娃说“Good night”,并幼儿轮流对娃娃说“Good night”。

3、游戏“COPE不走样”或“图语配对”。(复习Good Good Good night)

四、歌曲替换《Good night》

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