2021年11月18日上午，虽是冬日,但阳光正好,微风不燥。灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，一缕缕地洒满了校园。南昌路小学的智慧教室里暖意融融，鼓楼区英语骨干后备研训班老师们正在进行着“减负增效 高效课堂”的主题研究。大家期待着区教研员陈维维老师在“双减”工作后专业的引领和指导，以及三位老师课堂教学研究的经验分享。

第一节课科睿小学李悦老师执教三年级上册Unit 6 的复习课。李老师教学设计时思考依托字母，将字母与颜色类单词进行整合教学，源于课本高于课本。课堂中学习颜色的混合配色，巩固环节学习单中再次呈现该环节，有效地检验了学校课题学习的效果。

第二节课由南昌路小学朱怀莹老师执教三年级上册Unit7 Would you like a pie? 第一课时Story time。朱老师的课堂充分展现了小班化教学的特点，关注整体、发言面广、形式多样，充满了英语学习的氛围，更突显了“双减”后对课堂教学高质量的要求。朱老师在单词教学中通过自然拼读，提高学生单词朗读识记的能力。教学设计容量大，设计了3次情景的迁移，在情境中提升学生的语用能力，在情境中完成学习单的反馈。

第三节课由银城小学周起泽执教四年级上册 much？ 第一课时Story time。周老师以一首欢快的chant为开头，既向学生介绍了自己，为How much的教学作了铺垫，在Free talk环节大量复习了学生的已有知识，有序链接到本课知识的学习，在拓展环节补充了很多句型，丰富了学生语言的输入，从而提高学生的英语语言运用能力。

三节研究课之后，鼓楼区英语教研员陈维维老师对本次活动进行了总结发言。她首先评价了本次英语教研活动，点赞南小英语团队的精诚合作，感谢南小对这次活动的高度重视。接着就三节研究课及此次研训要求讲到，在双减背景下，课堂的高效教学是关注的重中之重，加大英语口头作业的练习，更关注作业的分层。最后高度评价了南小的学生，有学习英语的激情，充分反映了小班化教学的优势。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”在陈老师的指导下，骨干后备班的老师们将继续不断学习、不断内化、不断提升自身教学水平和科研能力。相信在老师们的努力下，我们鼓楼区的英语课堂一定会绽放出别样的精彩！这股力量给予在场的每一位老师家一般的温暖，激励着南小的每一位英语教师孜孜不倦、奋发向上！